10．在探究“唾液淀粉酶的消化作用”相關(guān)實(shí)驗(yàn)中，興趣小組的同學(xué)設(shè)計了如圖所示的實(shí)驗(yàn)，該實(shí)驗(yàn)欲探究的問題是（　　）
A．水對唾液淀粉酶活性的影響
B．溫度對唾液淀粉酶活性的影響
C．唾液淀粉酶對淀粉消化的影響
D．不同量的唾液淀粉酶對淀粉消化的影響

分析 科學(xué)探究的一般過程包括提出問題、作出假設(shè)、制定計劃（即探究的方案：包括選擇材料、設(shè)計方法步驟等）、實(shí)施計劃、得出結(jié)論（分析所得的結(jié)果與假設(shè)是否相符）、表達(dá)和交流．探究實(shí)驗(yàn)中對照組與實(shí)驗(yàn)組只能存在單一變量．

解答 解：在研究一種條件對研究對象的影響時，所進(jìn)行的除了這種條件不同以外，其它條件都相同的實(shí)驗(yàn)，叫對照實(shí)驗(yàn)．由圖可知，在甲組和乙組試管里分別加入2毫升淀粉糊，放在相同溫度里，只有唾液的量不等，這樣就形成了一組以不同量的唾液淀粉酶為變量的對照實(shí)驗(yàn)．因此，該實(shí)驗(yàn)中探究的是不同量的唾液淀粉酶對淀粉消化的影響．
故選：D．

點(diǎn)評 此題考查了唾液對淀粉的消化作用．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．下列關(guān)于神經(jīng)系統(tǒng)的組成敘述中，正確的是（　�。�
A．神經(jīng)中樞包括腦和脊髓，腦干主要控制人的呼吸、心跳
B．中樞神經(jīng)系統(tǒng)由脊髓和大腦組成
C．中樞神經(jīng)系統(tǒng)由腦和腦發(fā)出的神經(jīng)組成
D．許多樹突和軸突集成束，外面包著膜，構(gòu)成神經(jīng)

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

1． 如圖為正常眼和近視眼成像示意圖，請回答：
（1）表示近視眼的是圖中的乙．
（2）從眼球結(jié)構(gòu)看，造成近視的原因是晶狀體的曲度過大，或眼球前后徑過長，導(dǎo)致物像落在視網(wǎng)膜的前方．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．人體有病菌侵入時白細(xì)胞數(shù)目會大量增加，這是因?yàn)榘准?xì)胞具有（　�。�
A．運(yùn)輸氧氣的功能B．防御和保護(hù)功能
C．運(yùn)輸二氧化碳的功能D．止血和凝血的功能

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．柳樹冬天落葉以適應(yīng)寒冷的環(huán)境，這是（　�。�
A．遺傳變異的結(jié)果B．自然選擇的結(jié)果C．人工選擇的結(jié)果D．溫度變化的結(jié)果

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

15．如圖是人體完成反射活動的神經(jīng)結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖回答有關(guān)問題：
（1）圖中①是傳入神經(jīng)，④是效應(yīng)器，⑤是神經(jīng)中樞．
（2）神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是神經(jīng)元其特有功能是接受刺激后能產(chǎn)生興奮并傳導(dǎo)興奮，人體完成反射活動的神經(jīng)結(jié)構(gòu)稱為反射弧．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．下列關(guān)于人體與外界氣體交換的敘述，錯誤的是（　�。�
A．在人體一次呼吸過程中，吸氣結(jié)束瞬間肺內(nèi)氣壓等于外界大氣壓
B．人體呼出的氣體中含最多的兩種成分依次是氮?dú)狻⒍趸?/td>
C．呼吸運(yùn)動需要肋間肌和膈肌提供動力
D．人工呼吸依據(jù)的是呼吸運(yùn)動原理

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．如圖為幾種生物示意圖，有關(guān)敘述錯誤的是（　�。�
A．①②可用來制面包和酒
B．③由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部遺傳物質(zhì)構(gòu)成
C．對污水凈化有一定作用的是①④
D．①與⑤相比，在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是沒有成形的細(xì)胞核

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．下列關(guān)于家蠶發(fā)育的順序，正確的是（　�。�
A．③②①④B．②①④③C．④②③①D．④②①③

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同步練習(xí)冊答案