A. | 轉(zhuǎn)基因技術(shù) | B. | 組織培養(yǎng) | C. | 發(fā)酵技術(shù) | D. | 克隆技術(shù) |
分析 (1)轉(zhuǎn)基因技術(shù)指運(yùn)用科學(xué)手段從某種生物中提取所需要的基因,將其轉(zhuǎn)入另一種生物中,使與另一種生物的基因進(jìn)行重組,從而產(chǎn)生特定的具有優(yōu)良遺傳形狀的物質(zhì).(2)組織培養(yǎng)指的是在無菌的情況下,將植物體內(nèi)的某一部分器官或組織,如莖尖、芽尖、形成層、根尖、胚芽和莖的髓組織等從植物體上分離下來,放在適宜培養(yǎng)基上培養(yǎng),經(jīng)過一段時間的生長、分化最后長成一個完整的植株.
(3)發(fā)酵技術(shù)是指利用微生物的發(fā)酵作用,運(yùn)用一些技術(shù)手段控制發(fā)酵過程,大規(guī)模的生產(chǎn)發(fā)酵產(chǎn)品的技術(shù),不會改變生物基因組成.
(4)“克隆”的含義是無性繁殖,即由同一個祖先細(xì)胞分裂繁殖而形成的純細(xì)胞系,該細(xì)胞系中每個細(xì)胞的基因彼此相同,因此克隆技術(shù)是一種常見的無性生殖的方式,不改變生物基因組成的動物繁殖技術(shù).
解答 解:科學(xué)家把控制合成人胰島素的基因轉(zhuǎn)入大腸桿菌內(nèi),并利用大腸桿菌大量生產(chǎn)人胰島素.因此這種現(xiàn)代生物技術(shù)屬于轉(zhuǎn)基因技術(shù).
故選:A.
點(diǎn)評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握轉(zhuǎn)基因技術(shù)的原理和應(yīng)用.
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 1929年,我國人類學(xué)家賈蘭坡發(fā)現(xiàn)了第一個北京猿人化石 | |
B. | 直立人學(xué)會了用火,行走姿態(tài)像現(xiàn)代人,是人類進(jìn)化最關(guān)鍵的階段 | |
C. | 最早人類祖先制造工具和實(shí)用工具既是求生的手段,也促進(jìn)了人類的進(jìn)化 | |
D. | 古人類化石“露西”是在非洲發(fā)現(xiàn)的 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 受精卵在子宮內(nèi)形成,胚胎通過胎盤和臍帶與母體完成物質(zhì)交換 | |
B. | 嬰幼兒經(jīng)常尿床,因為嬰幼兒時期大腦發(fā)育尚未完善,對排尿的控制能力較弱 | |
C. | 當(dāng)閱讀童年日記時,內(nèi)心充滿喜悅,這是人類特有的復(fù)雜反射 | |
D. | 選擇健康生活方式應(yīng)該從兒童和青少年開始,不吸煙、不喝酒,拒絕毒品 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 胚乳與胚中的物質(zhì)以合成為主,重量不斷增加 | |
B. | 胚乳與胚中的物質(zhì)以分解為主,重量不斷減少 | |
C. | 胚乳的物質(zhì)以分解為主,形態(tài)由大變小,胚中的物質(zhì)以合成為主,重量不斷增加 | |
D. | 胚乳的物質(zhì)以合成為主,形態(tài)由小變大,胚中的物質(zhì)以分解為主,重量不斷減少 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
溫度℃ | 甲地 | 乙地 |
白天 | 33 | 33 |
夜間 | 12 | 22 |
A. | 甲地夜間溫度低,呼吸作用弱,消耗的有機(jī)物少 | |
B. | 甲地比乙地光合作用強(qiáng),制造有機(jī)物多 | |
C. | 甲地晝夜溫差大,積累有機(jī)物多,因此甲地甜瓜含糖量高 | |
D. | 兩地甜瓜白天都進(jìn)行光合作用和呼吸作用 |
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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