4.如圖為細(xì)菌結(jié)構(gòu)的示意圖,請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問(wèn)題.
(1)A是DNA,它是遺傳物質(zhì)集中的區(qū)域.
(2)E是莢膜,它起保護(hù)和營(yíng)養(yǎng)作用.
(3)與植物細(xì)胞相比,細(xì)菌沒(méi)有葉綠體,所以細(xì)菌的營(yíng)養(yǎng)方式是異養(yǎng).
(4)細(xì)菌的繁殖速度十分驚人,它是通過(guò)分裂方式進(jìn)行繁殖的.

分析 細(xì)菌的基本結(jié)構(gòu)有最外層C細(xì)胞壁、緊靠細(xì)胞壁的是B細(xì)胞膜、在細(xì)胞膜和DNA之間是E細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞中間是A、DNA集中的區(qū)域,有的細(xì)菌有長(zhǎng)長(zhǎng)的F鞭毛,有的在細(xì)胞壁外面還有較厚的D莢膜,沒(méi)有成形的細(xì)胞核,沒(méi)有葉綠體.

解答 解:(1)A是DNA,它是遺傳物質(zhì)集中的區(qū)域.
(2)E是莢膜,它起保護(hù)和營(yíng)養(yǎng)作用.
(3)與植物細(xì)胞相比,細(xì)菌沒(méi)有葉綠體,所以細(xì)菌的營(yíng)養(yǎng)方式是異養(yǎng).
(4)細(xì)菌的繁殖速度十分驚人,它是通過(guò)分裂方式進(jìn)行繁殖的.
故答案為:(1)DAN;  遺傳物質(zhì)
(2)莢膜;  保護(hù)和營(yíng)養(yǎng)
(3)葉綠體
(4)分裂

點(diǎn)評(píng) 解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是熟知細(xì)菌的結(jié)構(gòu).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

14.在2008年我國(guó)海峽兩岸互贈(zèng)的珍惜動(dòng)植物中,有被稱(chēng)為國(guó)寶的大熊貓“團(tuán)團(tuán)”和“圓圓”.下列不屬于大熊貓主要特征的是( 。
A.體溫不恒定B.哺乳C.體腔內(nèi)有膈D.體表被毛

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:判斷題

15.輸血時(shí)應(yīng)以輸入同型血為原則,在緊急情況下,AB型血可以輸給O型、B型、AB型血的人.×(判斷對(duì)錯(cuò))

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

12.我們平時(shí)吃的豆腐,主要是從大豆種子的哪一部分加工成的( 。
A.胚軸B.胚芽C.胚乳D.子葉

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

19.在梅雨季節(jié),臟皮鞋等物體上常常會(huì)長(zhǎng)出一些灰白色的“毛”,俗稱(chēng)發(fā)霉.引起發(fā)霉的微生物是( 。
A.酵母菌B.霉菌C.細(xì)菌D.病毒

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

9.我們看到手背上的“青筋”是(  )
A.靜脈B.動(dòng)脈C.毛細(xì)血管D.神經(jīng)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

16.如圖是人體泌尿系統(tǒng)的組成示意圖.
(1)請(qǐng)寫(xiě)出圖中指示線所指的結(jié)構(gòu)名稱(chēng).
①腎臟
②輸尿管
③膀胱
④尿道
(2)人體內(nèi)暫時(shí)貯存尿液的場(chǎng)所是膀胱.
(3)人體排尿,不僅起到排出廢物的作用,而且對(duì)調(diào)節(jié)體內(nèi)水和
無(wú)機(jī)鹽的平衡,維持組織細(xì)胞的正常生理功能,也有重要的作用.(選填“無(wú)機(jī)鹽”、“水”、“廢物”)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

13.某中學(xué)生物科技活動(dòng)興趣小組,在探究“口腔對(duì)淀粉的消化作用”時(shí),進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn).請(qǐng)解答下列問(wèn)題:
試管編號(hào)123
饅頭碎屑或塊碎屑適量碎屑適量饅頭塊適量
唾液有無(wú)2ml唾液2ml清水2ml唾液
是否攪拌充分?jǐn)嚢?/TD>充分?jǐn)嚢?/TD>不攪拌
保溫37℃水浴保溫10分鐘
加入碘液2滴
(1)為了證明“唾液對(duì)饅頭有消化作用”,應(yīng)選用1號(hào)和2號(hào)兩支試管進(jìn)行對(duì)照試驗(yàn),變量是唾液.
(2)實(shí)驗(yàn)結(jié)果是1號(hào)號(hào)試管中的物質(zhì)遇到碘液不變藍(lán),原因是1號(hào)試管中饅頭碎屑中的淀粉被唾液中的唾液淀粉酶分解成麥芽糖,所以遇碘不變藍(lán).
(3)為了證明“牙齒的咀嚼,舌的攪拌”對(duì)饅頭有消化作用,應(yīng)選用1號(hào)和3號(hào)兩支試管進(jìn)行對(duì)照試驗(yàn).

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:判斷題

14.糖尿病患者用胰島素來(lái)治療時(shí),必須注射,口服無(wú)效.√ (判斷對(duì)錯(cuò))

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案