9.食物在胃里是如何消化的?
(1)歷史上,針對(duì)動(dòng)物的胃是只能研磨食物進(jìn)行物理消化,還是能同時(shí)進(jìn)行化學(xué)消化的問(wèn)題有過(guò)爭(zhēng)議.若穆、斯帕蘭扎尼等科學(xué)家進(jìn)行了實(shí)驗(yàn):將一塊肉裝在由金屬絲制成的小籠里,然后讓鷹吞食這個(gè)小籠,過(guò)一段時(shí)間,將小籠從鷹體內(nèi)取出.如果胃在進(jìn)行物理消化同時(shí),也能進(jìn)行化學(xué)消化,科學(xué)家應(yīng)該觀察到的現(xiàn)象是肉塊消失或明顯變。
(2)為了研究胃內(nèi)能進(jìn)行化學(xué)消化的液體是一直存在的,還是在進(jìn)食后的消化過(guò)程中產(chǎn)生的,有人設(shè)計(jì)了以下兩個(gè)實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)甲:取一群人早餐后的胃內(nèi)容物,進(jìn)行成分分析.
實(shí)驗(yàn)乙:取某人中餐前后的胃內(nèi)容物,進(jìn)行成分分析.
你認(rèn)為哪種實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)更合理,并說(shuō)明理由:實(shí)驗(yàn)甲、樣本數(shù)量大,又使研究對(duì)象一晚饑餓,排盡胃內(nèi)物體.
(3)有同學(xué)猜想,可能胃內(nèi)液體不能對(duì)不同營(yíng)養(yǎng)素都進(jìn)行一樣的消化,準(zhǔn)備以面包、脂肪塊和蛋白塊進(jìn)行實(shí)驗(yàn),請(qǐng)簡(jiǎn)述你的實(shí)驗(yàn)方案:取同樣大。ㄍ瑯淤|(zhì)量)的面包、脂肪塊和蛋白塊,切成同樣大小的小塊,浸泡在相同的胃液里,觀察消失情況(或觀察消失的時(shí)間長(zhǎng)短).
(4)同學(xué)們查閱文獻(xiàn)資料發(fā)現(xiàn),人體的胃液中存在胃蛋白酶.為了研究pH對(duì)胃蛋白酶催化作用的影響,他們?cè)谶m宜的溫度下,以蛋白塊為材料進(jìn)行了實(shí)驗(yàn),結(jié)果如圖所示,從中可以得到的結(jié)論是胃蛋白酶的催化作用與pH有關(guān),當(dāng)PH約等于2時(shí),胃蛋白酶的催化作用最強(qiáng).

分析 (1)對(duì)照實(shí)驗(yàn):在探究某種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí),對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行的除了該條件不同以外,其他條件都相同的實(shí)驗(yàn).根據(jù)變量設(shè)置一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說(shuō)服力.一般來(lái)說(shuō),對(duì)實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的,就是實(shí)驗(yàn)組.沒有處理是的就是對(duì)照組.
(2)胃液里有胃蛋白酶,能初步消化蛋白質(zhì).
(3)圖中,胃蛋白酶溶液的pH不同,蛋白塊消失的時(shí)間不同,表明胃蛋白酶的催化能力不同;蛋白塊消失的時(shí)間越短,表明胃蛋白酶的催化作用越強(qiáng).

解答 解:(1)“將一塊肉裝在由金屬絲制成的小籠里,然后讓鷹吞食這個(gè)小籠,過(guò)一段時(shí)間,將小籠從鷹體內(nèi)取出.如果胃在進(jìn)行物理消化同時(shí),也能進(jìn)行化學(xué)消化”,科學(xué)家應(yīng)該觀察到的現(xiàn)象是肉塊消失或明顯變。
(2)“為了研究胃內(nèi)能進(jìn)行化學(xué)消化的液體是一直存在的,還是在進(jìn)食后的消化過(guò)程中產(chǎn)生的,有人設(shè)計(jì)了以下兩個(gè)實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)甲:取一群人早餐后的胃內(nèi)容物,進(jìn)行成分分析.
實(shí)驗(yàn)乙:取某人中餐前后的胃內(nèi)容物,進(jìn)行成分分析.”
    認(rèn)為實(shí)驗(yàn)甲的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)更合理,理由是:實(shí)驗(yàn)甲、樣本數(shù)量大,又使研究對(duì)象一晚饑餓,排盡胃內(nèi)物體.
(3)“有同學(xué)猜想,可能胃內(nèi)液體不能對(duì)不同營(yíng)養(yǎng)素都進(jìn)行一樣的消化,準(zhǔn)備以面包、脂肪塊和蛋白塊進(jìn)行實(shí)驗(yàn)”,你的實(shí)驗(yàn)方案是:取同樣大。ㄍ瑯淤|(zhì)量)的面包、脂肪塊和蛋白塊,切成同樣大小的小塊,浸泡在相同的胃液里,觀察消失情況(或觀察消失的時(shí)間長(zhǎng)短).
(4)“為了研究pH對(duì)胃蛋白酶催化作用的影響,他們?cè)谶m宜的溫度下,以蛋白塊為材料進(jìn)行了實(shí)驗(yàn),結(jié)果如圖所示”,從圖中看出,胃蛋白酶溶液的pH不同,蛋白塊消失的時(shí)間不同,表明胃蛋白酶的催化能力不同.因此從中可以得到的結(jié)論是胃蛋白酶的催化作用與pH有關(guān),當(dāng)PH約等于2時(shí),胃蛋白酶的催化作用最強(qiáng).
故答案為:(1)肉塊消失或明顯變小
(2)實(shí)驗(yàn)甲、樣本數(shù)量大,又使研究對(duì)象一晚饑餓,排盡胃內(nèi)物體
(3)取同樣大。ㄍ瑯淤|(zhì)量)的面包、脂肪塊和蛋白塊,切成同樣大小的小塊,浸泡在相同的胃液里,觀察消失情況(或觀察消失的時(shí)間長(zhǎng)短)
(4)胃蛋白酶的催化作用與pH有關(guān),當(dāng)PH約等于2時(shí),胃蛋白酶的催化作用最強(qiáng)

點(diǎn)評(píng) 實(shí)驗(yàn)中,控制變量和設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)是設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案必須處理好的兩個(gè)關(guān)鍵問(wèn)題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

19.如圖是葉片結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖回答:

(1)寫出圖中序號(hào)所示結(jié)構(gòu)名稱:①表皮,⑥氣孔.
(2)葉片正面比背面顏色深,主要是因?yàn)閳D中標(biāo)號(hào)②所示部分含有較多的葉綠體(葉綠素).
(3)葉片進(jìn)行光合作用時(shí),所需二氧化碳從標(biāo)號(hào)⑥氣孔處進(jìn)入葉內(nèi),光合作用的公式可表示為:

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

20.在用顯微鏡觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞的實(shí)驗(yàn)中,下列說(shuō)法正確的是(  )
A.制作臨時(shí)裝片時(shí)要在載玻片中央滴一滴生理鹽水
B.若物像在視野的左上方,應(yīng)將裝片向左上方移動(dòng)
C.發(fā)現(xiàn)視野中的物像不清晰,應(yīng)調(diào)節(jié)反光鏡
D.用普通光學(xué)顯微鏡觀察時(shí),能清晰地觀察到細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

17.能分泌膽汁的器官是肝臟,能最先消化蛋白質(zhì)的器官是胃,消化吸收的最主要的場(chǎng)所是 小腸,最大的消化腺是肝臟.能將食物殘?jiān)纬杉S便的器官是大腸.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

4.存放幾種藥物時(shí)應(yīng)注意( 。
A.放在同一容器中
B.放在有陽(yáng)光的地方,可以利用紫外線進(jìn)行消毒
C.放在干燥、陰涼、避光、幼兒拿不到的地方
D.放在干燥、避光、幼兒拿得到的地方

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

2.下列哪種食物成分的檢測(cè)只能選用液體材料?( 。
A.B.無(wú)機(jī)鹽C.維生素CD.脂肪

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

9.閱讀下列資料,回答有關(guān)問(wèn)題.
成分獻(xiàn)血 關(guān)愛他人
人體血液是由紅細(xì)胞、白細(xì)胞、血小板、血漿等成分組成,每一種成分都有其特殊的功能.據(jù)統(tǒng)計(jì),80%以上的需輸血病人只需輸注一種或兩種血液成分.例如血小板減少的病人,只需要輸注血小板,而不需要輸注其它成分.如輸注全血,不僅會(huì)造成浪費(fèi),有時(shí)還會(huì)造成副作用,因此針對(duì)不同的病人可以采用成分輸血,從而獻(xiàn)血也就出現(xiàn)了成分獻(xiàn)血.
成分獻(xiàn)血是借助血細(xì)胞分離機(jī)采集某一血液成分,同時(shí)將其他血液成分回輸給捐獻(xiàn)者體內(nèi)的過(guò)程.目前最常見的成分獻(xiàn)血是機(jī)采血小板,因?yàn)橐粋(gè)健康人捐獻(xiàn)血小板后,人體骨髓受到刺激,促使造血功能更加旺盛,大量新生的血小板會(huì)很快補(bǔ)充到血液中來(lái).血小板的生成速度比紅細(xì)胞快,一般在捐獻(xiàn)血小板3天后會(huì)恢復(fù)到原來(lái)水平.
(1)請(qǐng)你給“成分獻(xiàn)血”下一個(gè)定義.
(2)說(shuō)出一點(diǎn)“成分獻(xiàn)血”的優(yōu)點(diǎn).
(3)對(duì)于嚴(yán)重貧血、創(chuàng)傷性失血、大面積燒傷、血小板減少癥患者,應(yīng)分別輸入的血液成分是下列哪一項(xiàng)?C
A.血小板、紅細(xì)胞、血漿、全血     B.全血、紅細(xì)胞、血漿、血小板
C.紅細(xì)胞、全血、血漿、血小板     D.血漿、紅細(xì)胞、全血、血小板.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

6.草履蟲把體內(nèi)的食物殘?jiān)⒍嘤嗟乃旨按x廢物分別通過(guò)什么排出體外( 。
A.口溝、表膜B.胞肛、胞咽
C.收集管、伸縮泡D.胞肛、收集管和伸縮泡

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

7.如圖是尿液形成示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:

(1)在尿的形成過(guò)程中,過(guò)濾作用發(fā)生在腎小球,過(guò)濾的液體進(jìn)入腎小囊中,形成原尿;重吸收作用發(fā)生在腎小管,重吸收的成分有部分無(wú)機(jī)鹽,大部分水,全部葡萄糖等.
(2)某人到醫(yī)院檢查尿液時(shí),發(fā)現(xiàn)尿液中有紅細(xì)胞和蛋白質(zhì),此人腎臟的腎小球可能發(fā)生了病變.

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