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    (2012?昆明)光合作用制造的有機(jī)物的用途,不正確的是(  )
    分析:本題考查的是綠色植物光合作用的意義,依此答題.
    解答:解:光合作用的公式:二氧化碳+水有機(jī)物(儲存能量)+氧氣
    由公式可知光合作用的意義:
    ①它把無機(jī)物轉(zhuǎn)變成有機(jī)物,除了滿足自身的生長、發(fā)育、繁殖等的需要外,另外其它生物直接或間接以植物為食,所以也為其它生物提供了基本的食物來源,同時釋放氧氣供生物呼吸利用.
    ②在這一過程中,它把光能轉(zhuǎn)變?yōu)橘A存在有機(jī)物中的化學(xué)能.是自然界的能量來源.
    ③從根本上改變了地面上的生活環(huán)境. 維持了大氣中氧氣和二氧化碳的相對平衡.
    由此可知本題中選項(xiàng)說法比較片面.
    故選:C
    點(diǎn)評:光合作用的相關(guān)知識是考試的重點(diǎn),要在理解的基礎(chǔ)上靈活運(yùn)用.
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    科目:初中生物 來源: 題型:

    (2012?昆明)早春播種后,用地膜覆蓋可以促進(jìn)種子提早出苗的原因是(  )

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    科目:初中生物 來源: 題型:閱讀理解

    (2012?昆明)閱讀下面有關(guān)“光合作用的發(fā)現(xiàn)”的資料,重溫科學(xué)家的研究過程,回答下列問題:
    資料一:1771年英國人普利斯特利發(fā)現(xiàn),將薄荷枝條和燃燒的蠟燭放在一個密封的鐘罩內(nèi),蠟燭不易熄滅;將小鼠與綠色植物放在同一鐘罩內(nèi),小鼠也不易窒息死亡.
    資料二:1864年德國的薩克斯把一株盆栽植物放在黑暗處一晝夜,然后把其中一個葉片一半曝光,一半遮光,過一段時間后用碘蒸氣處理葉片,發(fā)現(xiàn)遮光那一半沒有發(fā)生顏色的變化,曝光的那一面則成深藍(lán)色.
    資料三:1880年德國恩吉爾曼把載有水綿和好氧細(xì)菌的臨時裝片放在沒有氧氣的黑暗環(huán)境里,然后用極細(xì)的光束照射水綿.通過顯微鏡觀察發(fā)現(xiàn)好氧細(xì)菌只集中在葉綠體照光部位附近.如果上述臨時裝片完全暴露在光下,好氧細(xì)菌則集中在葉綠體所有受光部位周圍.
    (1)普魯斯特利的實(shí)驗(yàn)中小白鼠為綠色植物進(jìn)行光合作用提供了
    二氧化碳
    二氧化碳
    ,而綠色植物通過光合作用又為小白鼠進(jìn)行生命活動提供了
    氧氣
    氧氣

    (2)薩克斯把盆栽植物放在黑暗處一晝夜的目的是
    讓葉片內(nèi)原有的淀粉運(yùn)走耗盡
    讓葉片內(nèi)原有的淀粉運(yùn)走耗盡

    將一個的葉片一半遮光,一半曝光的目的是
    形成對照
    形成對照

    (3)由恩吉爾曼的實(shí)驗(yàn)可得出的結(jié)論是:光合作用的場所是
    葉綠體
    葉綠體

    (4)綠色植物的光合作用對于維持生物圈中的
    碳-氧
    碳-氧
    平衡起著重要作用,因而綠色植物被稱為“空氣凈化器”.
    (5)請寫出光合作用的反應(yīng)方程式:
    二氧化碳+水有機(jī)物(儲存能量)+氧氣
    二氧化碳+水有機(jī)物(儲存能量)+氧氣

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    科目:初中生物 來源: 題型:

    (2012?昆明)2012年昆明地區(qū)旱情加劇,導(dǎo)致農(nóng)作物減產(chǎn),這表明影響農(nóng)作物生長的主要環(huán)境因素是(  )

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    2012年昆明地區(qū)旱情加劇,導(dǎo)致農(nóng)作物減產(chǎn),這表明影響農(nóng)作物生長的主要環(huán)境因素是( )
    A.光
    B.水
    C.空氣
    D.溫度

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    科目:初中生物 來源:2012年云南省昆明市中考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

    2012年昆明地區(qū)旱情加劇,導(dǎo)致農(nóng)作物減產(chǎn),這表明影響農(nóng)作物生長的主要環(huán)境因素是( )
    A.光
    B.水
    C.空氣
    D.溫度

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