A、丁通過光合作用獲得生命活動所需的能量 | B、甲和丙是消費者,丁是分解者 | C、該食物鏈可表示為丙→甲→乙→丁 | D、甲、乙、丙、丁共同組成了生態(tài)系統 |
科目:初中生物 來源: 題型:
A、清源山中所有的植物 | B、清源山中所有的植物和動物 | C、清源山中所有的生物 | D、清源山中所有生物及環(huán)境 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
A、城市生態(tài)系統 | B、森林生態(tài)系統 | C、農田生態(tài)系統 | D、草原生態(tài)系統 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
A、綠色植物屬于生產者 | B、食草昆蟲和食蟲鳥都是消費者 | C、食蟲鳥與食草昆蟲之間是捕食關系 | D、食物鏈本身就是生態(tài)系統 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
A、碳循環(huán)伴隨著能量的流動 | B、碳循環(huán)與光合作用密切相關 | C、碳在生物群落與無機環(huán)境之間循環(huán)的主要形式是CO2 | D、能量在生態(tài)系統中的流動不斷減少,是因為得不到足夠的光照 |
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com