根據(jù)表中數(shù)據(jù)，正確的分析是（ ）

動(dòng)物名稱

心臟占體重比例（%）

每分鐘心跳次數(shù)

蛙

0．57

22

人

0．42

72

鴿

1．71

135～244

A．鴿的心臟占體重的百分比比其他兩種動(dòng)物高，因此增加了飛行的負(fù)擔(dān)

B．人的心臟占體重的百分比低，因此，人也可能會(huì)進(jìn)行飛行生活

C．蛙每分鐘心跳次數(shù)最低，可以減少代謝對(duì)物質(zhì)和氧氣的需求，更適于飛行生活

D．鴿的心臟占體重的百分比高、心跳快、血液循環(huán)迅速，適于飛行生活

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．目前人們認(rèn)為動(dòng)物中最理想的一種生物反應(yīng)器是（　�。�
A．乳房生物反應(yīng)器B．血液生物反應(yīng)器C．蚯蚓生物反應(yīng)器D．細(xì)菌生物反應(yīng)器

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年陜西咸陽(yáng)百靈中學(xué)八年級(jí)上10.15周考生物試卷（解析版） 題型：填空題

群體中的分工合作需要隨時(shí)交流信息。動(dòng)物的__________、_________和_______等都可以起傳遞信息的作用。

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年陜西咸陽(yáng)百靈中學(xué)八年級(jí)上9.30周考生物試卷（解析版） 題型：探究題

現(xiàn)有小鯉魚(yú)數(shù)條，金魚(yú)缸、涼開(kāi)水（溶解在水中的氧氣已經(jīng)除去）、池塘水等。請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，探究魚(yú)在水中呼吸時(shí)，利用的是否是溶解在水中的氧氣。

（1）提出問(wèn)題：魚(yú)在水中呼吸時(shí)，利用的是否是溶解在水中的氧氣？

（2）作出假設(shè)： 。

（3）設(shè)計(jì)探究方案：

①取兩個(gè) 的魚(yú)缸，編號(hào)為甲、乙，分別向其中加入等量的 和 。

②分別取5條小鯉魚(yú)放入甲、乙兩金魚(yú)缸中，觀察一段時(shí)間并記錄鯉魚(yú)的不同表現(xiàn)。

（4）實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：一段時(shí)間后，甲中的小鯉魚(yú) ，而乙中的小鯉魚(yú) 。

（5）根據(jù)預(yù)測(cè)現(xiàn)象，得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論： 。

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年陜西咸陽(yáng)百靈中學(xué)八年級(jí)上9.30周考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

動(dòng)物在人類生活中的作用表現(xiàn)在（ ）

A．人類食品中不可缺少的重要部分

B．可以為人類提供大量的藥材

C．是人類生產(chǎn)活動(dòng)中重要的原料來(lái)源

D．以上三項(xiàng)都對(duì)

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年陜西咸陽(yáng)百靈中學(xué)八年級(jí)上9.30周考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列不屬于恒溫動(dòng)物的是（ ）

A．人 B．雞 C．狗 D．青蛙

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年陜西咸陽(yáng)百靈中學(xué)八年級(jí)上9.30周考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)線形動(dòng)物的敘述中不正確的是（ ）

A．身體細(xì)長(zhǎng)，呈圓柱形

B．有些自由生活，有些營(yíng)寄生生活

C．體表有鱗片

D．有口有肛門(mén)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

9．閱讀以下資料，回答問(wèn)題：
材料一：紅嘴鷗被稱為昆明的“榮譽(yù)市民”，已連續(xù)多年從西柏利亞飛抵昆明過(guò)冬，為昆明增添了一道美麗的風(fēng)景．
小白鼠活動(dòng)的區(qū)域一般只限于隱蔽處，一旦進(jìn)入空曠的地方就會(huì)設(shè)法尋找隱身處，表現(xiàn)出特殊的“尋墻行為”．將小白鼠放入迷宮中，小白鼠經(jīng)過(guò)多次“走錯(cuò)路”，終于找到出口，用大量小白鼠實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)：有的小白鼠可以很快找到出口，而有的小白鼠卻要經(jīng)過(guò)多次失敗后才能找到出口．
（1）從行為獲得途徑來(lái)說(shuō)，紅嘴鷗飛抵昆明過(guò)冬的遷徙行為和小白鼠的“尋墻”行為都屬于先天性行為，動(dòng)物行為學(xué)家研究動(dòng)物行為主要采用的方法為實(shí)驗(yàn)法．
（2）實(shí)驗(yàn)表明小白鼠的學(xué)習(xí)能力存在個(gè)體差異，這是由遺傳物質(zhì)決定的．
資料二：動(dòng)物在生命世界中上演著精彩的表演，使我們的星球充滿了生機(jī)與活力，他們的行蹤幾乎處處可見(jiàn)，使人的筆下也留下了它們的身影：“漠漠水田飛白鷺，陰陰夏木唱黃鸝”．“稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片”．“采得百花成蜜后，不知辛苦為誰(shuí)甜”．“三月聞黃鸝．幼婦憫蠶饑”．“細(xì)雨魚(yú)兒出，微風(fēng)燕子斜”…
（3）某同學(xué)將資料中的動(dòng)物分為兩組，甲組：白鷺、黃鸝、燕子；乙組：魚(yú)．蛙，他的分類依據(jù)是體溫是否恒定．
（4）白鷺．黃鸝和燕子都屬于鳥(niǎo)類，請(qǐng)列舉出與其飛行生活相適應(yīng)的形態(tài)結(jié)構(gòu)特征答兩點(diǎn)身體流線型被覆羽毛，前肢變成翼．
（5）蛙的幼體生活在水中，用鰓呼吸，成體大多生活在陸地，用肺呼吸，皮膚輔助呼吸，它屬于兩棲動(dòng)物．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

7．生物與生物之間最常見(jiàn)的是捕食（吃與被吃）關(guān)系，如七星瓢蟲(chóng)愛(ài)吃蚜蟲(chóng)；稻田里水稻和野草的關(guān)系是競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系．

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同步練習(xí)冊(cè)答案