某同學(xué)在探究種子萌發(fā)的外界條件時,設(shè)計了如下實驗:取80粒同樣的綠豆種子,分成4等份,在四個同樣大小的潔凈的空罐頭瓶上分別貼上寫有1、2、3、4的標(biāo)簽,在4個罐頭底部各放兩張餐巾紙,在餐巾紙上均勻放上20粒種子,其它操作及結(jié)果如下:
1234
處理方式灑入少量清水,
使餐巾紙濕潤,
然后擰緊瓶蓋
不灑水,
擰緊瓶蓋
倒入較多清水,使種子
淹沒,然后擰緊瓶蓋
灑入少量的清水,
使餐巾紙濕潤,
然后擰緊瓶蓋
放置環(huán)境25℃、有光25℃、有光25℃、有光3℃、有光
實驗結(jié)果種子萌發(fā)種子不萌發(fā)種子不萌發(fā)種子不萌發(fā)
(1)1號瓶與2號瓶的實驗結(jié)果說明______是種子萌發(fā)所必需的外界條件.
(2)根據(jù)1號瓶與2號瓶的實驗結(jié)果,你提出的問題是:______;你作出的假設(shè)是:______.
(3)1號瓶和______瓶的實驗結(jié)果說明充足的空氣是種子萌發(fā)的必需的外界條件.
(4)由該同學(xué)的探究實驗結(jié)果,你得出的結(jié)論是:種子的萌發(fā)需要______.

解:在探究實驗中,起對照作用的實驗,應(yīng)該只有一變量不同而其余量都相同,也就是變量的惟一性,在本實驗中,1號瓶和2號瓶相比只有水分不同,因此變量是水分;1號瓶和3號瓶相比只有空氣不同,因此變量是空氣;1號瓶和4號瓶相比只有溫度不同,因此變量是溫度.
(1)1號瓶和2號瓶的變量是水分,1號瓶內(nèi)灑少量的清水,種子萌發(fā)了,而2號瓶不灑水不萌發(fā),說明水是種子萌發(fā)的條件.
(2)根據(jù)1號瓶與2號瓶的實驗結(jié)果和變量是水分,因此提出的問題是:水分是種子萌發(fā)的必需外界條件嗎?作出的假設(shè):水分是種子萌發(fā)的必需外界條件.
(3)1號瓶和3號瓶的變量是空氣,1號瓶內(nèi)灑少量的清水,有空氣,種子萌發(fā)了,而3號瓶倒入過量的水,水淹沒種子無空氣不萌發(fā),說明空氣是種子萌發(fā)的必需的外界條件.
(4)由該同學(xué)的探究實驗結(jié)果,得出的結(jié)論是:種子的萌發(fā)需要適宜的溫度、充足的水分和足夠的空氣(答對一個或兩個給,答對三個才給満分).
故答案為:
(1)水分
(2)水分是種子萌發(fā)的必需外界條件嗎?;水分是種子萌發(fā)的必需外界條件
(3)3號
(4)適宜的溫度、充足的水分和足夠的空氣
分析:本題重點考查探究實驗的變量的惟一性,以及種子萌發(fā)的外界條件,即:適宜的溫度、一定的水分、充足的空氣,據(jù)此可以解答本題.
點評:關(guān)鍵是探究實驗變量的唯一性以及種子萌發(fā)的外界條件.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

(2008?茂名)某同學(xué)在探究種子萌發(fā)的外界條件時,設(shè)計了如下實驗:取80粒同樣的綠豆種子,分成4等份,在四個同樣大小的潔凈的空罐頭瓶上分別貼上寫有1、2、3、4的標(biāo)簽,在4個罐頭底部各放兩張餐巾紙,在餐巾紙上均勻放上20粒種子,其它操作及結(jié)果如下:
1 2 3 4
處理方式 灑入少量清水,
使餐巾紙濕潤,
然后擰緊瓶蓋
不灑水,
擰緊瓶蓋
倒入較多清水,使種子
淹沒,然后擰緊瓶蓋
灑入少量的清水,
使餐巾紙濕潤,
然后擰緊瓶蓋
放置環(huán)境 25℃、有光 25℃、有光 25℃、有光 3℃、有光
實驗結(jié)果 種子萌發(fā) 種子不萌發(fā) 種子不萌發(fā) 種子不萌發(fā)(1)1號瓶與2號瓶的實驗結(jié)果說明
水分
水分
是種子萌發(fā)所必需的外界條件.
(2)根據(jù)1號瓶與2號瓶的實驗結(jié)果,你提出的問題是:
水分是種子萌發(fā)的必需外界條件嗎?
水分是種子萌發(fā)的必需外界條件嗎?
;你作出的假設(shè)是:
水分是種子萌發(fā)的必需外界條件
水分是種子萌發(fā)的必需外界條件

(3)1號瓶和
3號
3號
瓶的實驗結(jié)果說明充足的空氣是種子萌發(fā)的必需的外界條件.
(4)由該同學(xué)的探究實驗結(jié)果,你得出的結(jié)論是:種子的萌發(fā)需要
適宜的溫度、充足的水分和足夠的空氣
適宜的溫度、充足的水分和足夠的空氣

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科目:初中生物 來源: 題型:

某同學(xué)在探究種子萌發(fā)的外界環(huán)境條件時,設(shè)計了如下實驗:取40粒同樣的綠豆種子,分成4等份,在4個同樣大小的潔凈的空罐頭瓶上分別貼上寫有1、2、3、4的標(biāo)簽,在4個罐頭瓶底各放2張餐巾紙,在餐巾紙上均勻地放上10粒綠豆種子,其他操作及結(jié)果如下:
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       1  2  3  4
     處理方式  灑入少量清水,使餐巾紙濕潤,然后擰緊瓶蓋  不灑水,擰緊瓶蓋  倒入較多的清水,使種子淹沒,然后擰緊瓶蓋  灑入少量的清水,使餐巾紙濕潤,然后擰緊瓶蓋
     放置環(huán)境  25℃、有光  
     25℃、有光
     
     25℃、有光
     
     4℃、有光
     實驗結(jié)果  種子萌發(fā)  
     種子不萌發(fā)
     
     種子不萌發(fā)
     
     種子不萌發(fā)請回答下列問題:
    (1)本實驗有
    3
    3
    組對照試驗,3和4 能不能形成對照
    不能
    不能

    (2)1號瓶與2號瓶的實驗結(jié)果說明
    水分
    水分
    是種子萌發(fā)所必需的外界條件.
    (3)1號瓶和
    3
    3
    號瓶的實驗結(jié)果說明充足的空氣是種子萌發(fā)所必需的外界條件.

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    科目:初中生物 來源: 題型:

    某同學(xué)在探究種子萌發(fā)的條件時,設(shè)計了如圖實驗:請回答問題
    (1)圖中1號種子不能萌發(fā)的原因是
    缺少水分
    缺少水分

    (2)圖中3號種子不能萌發(fā)的原因是
    缺少空氣
    缺少空氣

    (3)圖中5號種子不能萌發(fā)的原因是
    溫度不適宜
    溫度不適宜

    (4)圖中2號種子能萌發(fā)的原因是
    具備了一定的水分、適宜的溫度、充足的空氣
    具備了一定的水分、適宜的溫度、充足的空氣

    (5)以上實驗說明種子要萌發(fā),除了種子的胚是活的、完整的以外,還要滿足
    一定的水分、適宜的溫度、充足的空氣
    一定的水分、適宜的溫度、充足的空氣

    (6)如果圖中的2號種子沒有萌發(fā),推測可能的原因有
    種子的自身的條件不適宜
    種子的自身的條件不適宜

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    科目:初中生物 來源: 題型:

    某同學(xué)在探究種子萌發(fā)的條件時,設(shè)計了如圖實驗:請回答問題
    (1)圖中1號種子不能萌發(fā)的原因是
    缺少水分
    缺少水分

    (2)圖中3號種子不能萌發(fā)的原因是
    缺少空氣
    缺少空氣

    (3)圖中5號種子不能萌發(fā)的原因是
    溫度不適宜
    溫度不適宜

    (5)以上實驗說明種子要萌發(fā),除了種子的胚是活的、完整的以外,還要滿足
    一定的水分、適宜的溫度、充足的空氣
    一定的水分、適宜的溫度、充足的空氣

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    科目:初中生物 來源: 題型:

    某同學(xué)在探究種子萌發(fā)的外界條件時設(shè)計了如下實驗:取40粒同樣的綠豆種子,分成四等份,在四個同樣大小潔凈的空瓶上分別貼上寫有1、2、3、4的標(biāo)簽,在瓶底各放兩張餐巾紙,在餐巾紙上均勻地放有10粒種子,其他操作及結(jié)果如下表:
    1 2 3 4
    處理方式 清水適量,使
    餐巾紙濕潤
    不灑水  倒入較多的清水,使種子淹沒 清水適量,使餐巾紙濕潤
    放置環(huán)境 25℃,不見光,
    瓶蓋擰緊
    25℃,不見光
    瓶蓋擰緊
    25℃,不見光
    瓶蓋擰緊
    4℃,不見光
    瓶蓋擰緊(1)本實驗中,共設(shè)置了
    3
    3
    組對照實驗.
    (2)第1組和4組進行對照,探究的是種子萌發(fā)是否需要
    適宜溫度
    適宜溫度

    (3)上述各組中,種子能夠萌發(fā)的是第
    1
    1
    組.
    (4)通過上述探究,可以證明種子的萌發(fā)需要的環(huán)境條件是
    適宜的溫度
    適宜的溫度
    、
    充足的空氣
    充足的空氣
    一定的水分
    一定的水分

    (5)如果想進一步探究光對種子萌發(fā)的影響,在上述基礎(chǔ)上,增加一個第5組,與上述實驗中的
    1
    1
    組進行對照,并將第5組放在
    見光
    見光
    (見光或不見光)條件下.

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