分析 威脅生物生存的原因有棲息地被破壞、偷獵、外來物種入侵、環(huán)境污染、其他原因等.其中最主要的原因就是棲息地等生態(tài)環(huán)境的破壞以及偷獵.人類對環(huán)境的改造幅度已經(jīng)很大且地域擴張也很厲害,導致環(huán)境變化太大,很多物種的生活地域越來越小,且不能適應環(huán)境改造所帶來的新的環(huán)境,以至于死絕,而一種生物的死絕會造成原來的生物鏈的斷裂,一方面導致更多的生物種生存受到威脅,生態(tài)系統(tǒng)會失去平衡.結合分析圖中鳥兒的無奈之舉可知,保護生物的棲息環(huán)境,保護生態(tài)系統(tǒng)是保護生物多樣的根本措施.
解答 解:(1)(2)圖中鳥兒“我的家在哪里”告訴我們生物的棲息環(huán)境受到嚴重的破壞,威脅了生物的生存,因此保護生物多樣性首先要保護生物的棲息環(huán)境,生物的棲息環(huán)境是生物賴以生存的基礎,保護了生物的棲息環(huán)境,即保護了環(huán)境中的生物,環(huán)境與生物是一個統(tǒng)一的整體,二者構成生態(tài)系統(tǒng),因此保護生物的棲息環(huán)境,就是保護生態(tài)系統(tǒng)的多樣性.保護生物的棲息環(huán)境,保護生態(tài)系統(tǒng)的多樣性是保護生物多樣性的根本措施.
(3)植樹造林的意義:森林①防風固沙,加速降塵,在風害區(qū)營造防護林帶,在防護范圍內(nèi)風速可降低30%左右;有防護林帶的農(nóng)田比沒有的要增產(chǎn)20%左右.②增加空氣濕度,調(diào)節(jié)氣候,植物進行蒸騰作用,增加大氣的濕度,增加降水,降低溫度.如森林上空的空氣濕度比無林區(qū)高達10-25%左右,比農(nóng)田高5-10%.據(jù)測定,夏天綠地中地溫一般要比廣場中白地低10-17度.③吸附塵埃,凈化空氣,植物能吸附塵埃,有的還能分泌殺菌物質(zhì)已發(fā)現(xiàn)有300多種植物能分泌出揮發(fā)性的殺菌物質(zhì);1畝松柏林每天可分泌2公斤殺菌素;每公頃柳杉林每月約可吸收60公斤的二氧化硫,柑橘林的吸收量比柳杉還要高一倍;④消除噪聲;⑤森林通過光合作用能吸收二氧化碳,釋放氧氣,維持生物圈的碳氧平衡.
故答案為:(1)我的家在哪里?
(2)生物的棲息環(huán)境受到嚴重的破壞,威脅了生物的生存;
(3)①防風固沙,加速降塵.②增加空氣濕度,調(diào)節(jié)氣候.③吸附塵埃,凈化空氣.④消除噪聲.⑤維持碳氧平衡.
點評 解答此類題目的關鍵是熟知森林的生態(tài)價值.
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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A. | 春來江水綠如藍 | B. | 雨露滋潤禾苗壯 | ||
C. | 春色滿園關不住,一枝紅杏出墻來 | D. | 種豆南山下,草盛豆苗稀 |
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A. | 圖形大小要和物像一樣 | |
B. | 圖形位置一般在繪圖紙中央略偏右上方 | |
C. | 在圖形的下方寫上所畫圖形的名稱 | |
D. | 用鉛筆涂上陰影表示觀察事物的陰暗差異 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 呼吸作用儲存能量,光合作用釋放能量 | |
B. | 光合作用在白天進行,呼吸作用在夜間進行 | |
C. | 呼吸作用時一定不能進行光合作用 | |
D. | 光合作用在葉綠體中進行,呼吸作用在所有活細胞中進行 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 受精卵形成和胚胎發(fā)育的場所分別是卵巢和子宮 | |
B. | 人的發(fā)育起始于嬰兒的出生,女孩一般早于男孩進入青春期 | |
C. | 懷孕是指受精卵植入子宮內(nèi)膜的過程,該過程由卵黃提供營養(yǎng) | |
D. | 靑春期女孩出現(xiàn)月經(jīng)和男孩出現(xiàn)遺精是性成熟的標志 |
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