18．中國(guó)科學(xué)家 20 世紀(jì) 90 年代通過(guò)轉(zhuǎn)基因技術(shù)將細(xì)菌的抗蟲基因成功地轉(zhuǎn)移到棉花體內(nèi)，培育出抗蟲效果明顯的棉花新品種．以上事實(shí)說(shuō)明（　�。�
A．基因存在于染色體上
B．細(xì)胞中的基因具有顯性與隱性之分
C．不同種的生物之間也能進(jìn)行基因交流
D．細(xì)胞中的基因是成對(duì)存在的

分析 轉(zhuǎn)基因技術(shù)是指運(yùn)用科學(xué)手段從某種生物中提取所需要的基因，將其轉(zhuǎn)入另一種生物基因組中，使與另一種生物的基因進(jìn)行重組，從而產(chǎn)生特定的具有變異遺傳性狀的物質(zhì)．利用轉(zhuǎn)基因技術(shù)可以改變動(dòng)植物性狀，培育新品種．也可以利用其它生物體培育出期望的生物制品，用于醫(yī)藥、食品等方面

解答 解：“中國(guó)科學(xué)家 20 世紀(jì) 90 年代通過(guò)轉(zhuǎn)基因技術(shù)將細(xì)菌的抗蟲基因成功地轉(zhuǎn)移到棉花體內(nèi)，培育出抗蟲效果明顯的棉花新品種”．以上事實(shí)說(shuō)明不同種的生物之間也能進(jìn)行基因交流．
故選：C

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握轉(zhuǎn)基因技術(shù)的原理和應(yīng)用．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．我國(guó)北方地區(qū)的很多樹種進(jìn)入秋天就開始落葉，這是為了（　�。�
A．降低光合作用B．減弱呼吸作用C．降低蒸騰作用D．減弱美化作用

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．下列屬于有性生殖的是（　�。�
A．鳥卵孵化出小鳥B．馬鈴薯的塊莖發(fā)芽生根
C．椒草的葉子長(zhǎng)成新植株D．把大蒜種下去，長(zhǎng)出蒜苗

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．同學(xué)們，2016 年我們真的能迎來(lái)“猴年馬月”，即 2016年6月5日（芒種）至7月3日（小暑前夕）．下列不屬于猴和馬主要特征的是（　�。�
A．體溫不恒定B．胎生、哺乳C．牙齒分化D．用肺呼吸

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．在我國(guó)北方乍暖還寒的早春，你會(huì)發(fā)現(xiàn)一些植物的枝條上長(zhǎng)有芽，枝芽將來(lái)發(fā)育成（　�。�
A．枝B．葉和花C．枝和葉D．花

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

3．以“雜交水稻之父”袁隆平為首的中國(guó)雜交水稻專家用野生水稻與普通水稻雜交，培育出了高產(chǎn)雜交水稻，這一成果在世界 上被稱為中國(guó)的“第五大發(fā)明”．
（1）袁隆平利用野生水稻與普通栽培水稻多次雜交，培育出高產(chǎn)的 雜交水稻新品種，這是利用了水稻基因的多樣性，也體現(xiàn)了生物的直接  使用 價(jià)值在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的應(yīng)用．
（2）普通水稻的體細(xì)胞中有24條染色體，它所產(chǎn)生的生殖細(xì)胞中所含染色體數(shù) 是12條．
（3）用長(zhǎng)穗水稻與短穗水稻雜交，其后代都是短穗，如果控制水稻短穗與長(zhǎng)穗的基因分 別用A和a表示，那么親代長(zhǎng)穗水稻的基因組成是aa，其后代短穗水稻的基因組成是Aa．
（4）將同一株水稻所結(jié)籽粒，隨機(jī)分成兩組，分別種在肥沃和貧瘠的田地中，前者的產(chǎn)量明顯高于后者，這種變異在生物學(xué)上稱為不遺傳的變異．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

10．英國(guó)人哈維是生物學(xué)研究中較早運(yùn)用實(shí)驗(yàn)法的科學(xué)家．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：判斷題

7．生物只有在白天才能進(jìn)行呼吸作用．×（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．人體神經(jīng)細(xì)胞中應(yīng)具備的結(jié)構(gòu)是（　　）
A．細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核B．細(xì)胞壁、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核
C．細(xì)胞膜、線粒體、葉綠體D．細(xì)胞膜、細(xì)胞核、液泡

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同步練習(xí)冊(cè)答案