1．人體長高是長骨的（　�。┎粩喈a(chǎn)生新的骨組織的結(jié)果．
A．骨密質(zhì)B．鼓膜內(nèi)的成骨細胞
C．骨骺端軟骨層D．骨松質(zhì)

分析 對于骨的基本結(jié)構(gòu)組成及其功能我們可以借助以下知識結(jié)構(gòu)圖來分析：

解答 解：骨的生長主要包括兩個方面，即骨的長長與長粗．在骨的結(jié)構(gòu)中與生長有關(guān)的結(jié)構(gòu)有骨骺端的軟骨層和骨膜中的成骨細胞．骨表面的骨膜內(nèi)層有成骨細胞，具有再生功能，對骨折后骨的愈合起作用，它還能不斷產(chǎn)生新的骨細胞使骨不斷長粗．人在幼年的時候，骨骺端的軟骨層能夠不斷產(chǎn)生新的骨組織使骨不斷長長，但到成年后這些軟骨就骨化成骨不再生長了，因此人成年以后身體不再長高．可見C符合題意．
故選：C

點評 這部分知識是考試的重點內(nèi)容，要注意理解和掌握．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．夏天，人們都喜歡吃西瓜，西瓜中帶有甜味的物質(zhì)存在于（　�。�
A．細胞核B．細胞質(zhì)C．液泡D．細胞壁

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．如圖是人體消化系統(tǒng)的局部示意圖，以下說法正確的是（　�。�
A．①是肝臟，它分泌的膽汁含有脂肪酶
B．②是胃，它分泌胃液能消化淀粉酶
C．③是胰腺，它分泌胰液只含有一種消化酶
D．④是小腸，是消化和吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要場所

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

9．如圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)，請據(jù)圖回答問題
（1）在這個草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)中含有6條食物鏈
（2）在有如圖這個生態(tài)系統(tǒng)的組成成分中，除了圖示的生物外，還有非生物成分和分解者．
（3）研究生態(tài)系統(tǒng)的能量流動，可以幫助人們合理地調(diào)整生態(tài)系統(tǒng)中能量流動的關(guān)系，使能量持續(xù)高效地流向?qū)θ祟愖钣幸娴牟糠郑?br />（4）隨著營養(yǎng)級的升高，生物的數(shù)量越來越少，這說明了什么問題能量在傳遞過程中沿食物鏈各個環(huán)節(jié)逐級遞減．
（5）貓頭鷹與狐之間的關(guān)系是捕食和競爭．
（6）影響兔子的生物因素是狼和草．
（7）此生態(tài)系中貓頭鷹處于第三、四營養(yǎng)級
（8）生態(tài)系統(tǒng)的能量流動是指能量輸入、傳遞和散失的過程．
（9）能量流動和物質(zhì)循環(huán)是生態(tài)系統(tǒng)的主要功能，他們將生態(tài)系統(tǒng)的各種成分聯(lián)系成了一個統(tǒng)一的整體．
（10）生態(tài)系統(tǒng)的類型多種多樣，它們在結(jié)構(gòu)和功能上都是一個統(tǒng)一的整體．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．為探究甲狀腺激素的作用，某同學選取20只生長狀況相同的蝌蚪分為A、B兩組，A組中加入適量甲狀腺激素制劑，B組不加，其它飼養(yǎng)環(huán)境及條件均相同．一段時間后，A組的蝌蚪變成蒼蠅般大小的青蛙，B組中的蝌蚪無顯著變化．據(jù)此判斷，下列說法錯誤的是（　�。�
A．本實驗說明甲狀腺激素促進了蝌蚪的生長和發(fā)育
B．本實驗中，A組為實驗組，B組為對照組
C．這個實驗的變量是甲狀腺激素制劑
D．青蛙的發(fā)育過程是變態(tài)發(fā)育

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．在動物的棲息環(huán)境中對動物加以保護的方式屬于（　�。�
A．易地保護
B．就地保護
C．就地保護和易地保護相結(jié)合
D．既不屬于就地保護也不屬于易地保護

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科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

13．攻擊行為發(fā)生在同種生物個體之間．√（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．下列各組物質(zhì)均屬于無機物的是（　　）
A．糖和蛋白質(zhì)B．無機鹽和脂肪C．水和核酸D．水和無機鹽

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．植物體的組織不包含（　�。�
A．營養(yǎng)組織B．保護組織C．結(jié)締組織D．輸導組織

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同步練習冊答案