【題目】某人因事故受傷,急需進行輸血.經檢驗,該人的血型為B型.而在一群獻血者中,甲的血型為O型,乙為A型,丙為AB型,你認為可以少量輸入誰的血液?( 。
A.甲
B.乙
C.丙
D.都不可以
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【題目】請分析回答細胞臨時裝片制作、觀察等相關問題:
(1)若顯微鏡的目鏡5x,物鏡為40x(如圖1),則觀察到的物像放大_____倍。
(2)使用顯微鏡對光的正確程序是:______________。
①選遮光器上適宜的光圈對準通光孔 ②轉動轉換器,使低倍物鏡對準通光孔 ③左眼注視目鏡(右眼睜開),轉動反光鏡調節(jié)出一個白亮的視野。
(3)顯微鏡下視野較暗,這時應轉動________和________調節(jié)視野的亮度,如果物象不夠清晰,調節(jié)______________使物象更清晰。
(4)制作人口腔上皮細胞臨時裝片過程中,染色時所用的染劑是圖2中的_____。
(5)人口腔上皮細胞結構與圖3中的______(填“甲”或“乙”)相同。
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【題目】如圖為某科研小組以西瓜為實驗材料繪制的兩幅圖,甲圖表示與葉片有關的生理活動,乙圖為西瓜葉肉細胞結構圖,請據(jù)圖回答:
(1)分析乙圖中所示的結構,植物生命活動所需的能量是通過圖甲中[ ]______獲得的,在乙圖中的結構[ ]_____內完成。
(2)在圖甲所示的三大生理活動中,白天能進行的生理活動有_____,夜晚能進行的生理活動有_____。(用甲圖中的字母表示)
(3)要增加大棚西瓜的產量,生產中經常要進行“通風”,其目的是_____。
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【題目】小旭在屋后的陰濕處發(fā)現(xiàn)一類低矮的植物,葉又小又薄,不僅能進行光合作用,還能吸收水分和無機鹽.做成裝片在顯微鏡下觀察,發(fā)現(xiàn)葉大多由一層細胞組成,莖和葉內沒有輸導組織.這類植物是( )
A.被子植物
B.裸子植物
C.蕨類植物
D.苔蘚植物
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【題目】某研究性學習小組的同學欲用下列裝置探究“綠色植物呼吸過程中是否有二氧化碳氣體產生”,其操作設計如下:
①將整套裝置放在溫度較低的暗室中;②通過A裝置鼓入適量的空氣;
③靜置一定時間后取出觀察。請分析回答:
(1)裝置A可起到的作用是__________;裝置B可起到的作用是_____________。
(2)標志著本探究活動成功的現(xiàn)象是______________。
(3)若該研究性學習小組按上述設計進行操作,沒能觀察到預期的現(xiàn)象,可能的原因是_______________________________。
(4)將整套裝置放在暗室中的目的是_______________。
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【題目】如圖是細胞結構示意圖,請據(jù)圖回答:
(1)制作臨時裝片,觀察甲、乙細胞,可選取的生物材料依次是_____和_____(分別填寫一種即可).制作甲細胞的裝片時,在載玻片上滴加的液體是_____;制作乙細胞裝片時,滴加的液體是_____.
(2)圖中能進行光合作用的結構是[]_____;能控制物質出入細胞的結構是[]_____.
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【題目】生態(tài)系統(tǒng)包括 ______ 和 ______ .非生物成分包括 ______ , ______ , ______ , ______ .
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