12.如圖是蝗蟲(chóng)的外部形態(tài)圖.據(jù)圖回答:
(1)它的身體分為[一]頭部、[二]胸部、[三]腹部.
(2)體表的外骨骼有保護(hù)和支持體內(nèi)柔軟的器官,防止水分散失的作用
(3)蝗蟲(chóng)有三對(duì)足.蝗蟲(chóng)的翅共2對(duì),是它的運(yùn)動(dòng)器官.

分析 圖中一頭部,二胸部,三腹部,1為觸角,2為中足,3為后足,4為翅.蝗蟲(chóng)的身體分為頭、胸、腹三部分,蝗蟲(chóng)的胸部生有足三對(duì),分別為前足、中足和后足,足分節(jié),后足發(fā)達(dá),適于跳躍,另外蝗蟲(chóng)還有兩對(duì)翅,前翅革質(zhì)、狹長(zhǎng),有保護(hù)作用,后翅柔軟寬大,適于飛行;在蝗蟲(chóng)的胸部和腹部有排列比較整齊的小孔為氣門(mén),是氣體進(jìn)入蝗蟲(chóng)體內(nèi)的門(mén)戶(hù),和蝗蟲(chóng)體內(nèi)的氣管相通,在氣管處進(jìn)行氣體交換.

解答 解:(1)蝗蟲(chóng)的身體分為頭、胸、腹三部分,圖中一為頭部生有觸角和口器以及單復(fù)眼;二為胸部是蝗蟲(chóng)的運(yùn)動(dòng)中心,三為蝗蟲(chóng)的腹部是蝗蟲(chóng)呼吸、生殖中心.
(2)由于陸地氣候相對(duì)干燥,與此相適應(yīng),蝗蟲(chóng)的體表具有外骨骼,有保護(hù)和支持內(nèi)部柔軟器官、防止體內(nèi)水分蒸發(fā)的作用.
(3)蝗蟲(chóng)共有三對(duì)足,前足、2中足和3后足分別著生在前胸、中胸和后胸;3后足發(fā)達(dá),適于跳躍.有2對(duì)翅,其中后翅發(fā)達(dá),適于飛行.
故答案為:
(1)頭部、胸部、腹部.
(2)保護(hù),水分散失.
(3)三、2、運(yùn)動(dòng).

點(diǎn)評(píng) 解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是理解掌蝗蟲(chóng)的身體結(jié)構(gòu)特點(diǎn).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

2.下列關(guān)于西瓜的說(shuō)法正確的是( 。
A.西瓜的子房在發(fā)育過(guò)程中細(xì)胞會(huì)不斷分裂、生長(zhǎng)和分化
B.西瓜果實(shí)是由子房壁膨大形成的
C.西瓜果實(shí)的食用部分是由胚囊中的受精卵形成的
D.西瓜雌蕊的子房中只有1粒胚珠

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

3.如圖是某生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)示意圖,請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題:
(1)請(qǐng)指出圖中鳥(niǎo)與昆蟲(chóng)的關(guān)系:捕食和競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系.
(2)某同學(xué)用“陽(yáng)光→草→鳥(niǎo)→貓頭鷹”表示圖中的一條食物鏈,其錯(cuò)誤是
①陽(yáng)光是該生態(tài)系統(tǒng)的非生物成分,不能寫(xiě)入食物鏈中;②食物鏈的起始端只
能是植物而不能是其他成分.
(3)如果該生態(tài)系統(tǒng)受到有毒重金屬鎘的污染,則圖中貓頭鷹的體內(nèi)重金屬
鎘的含量最高.
(4)該生態(tài)系統(tǒng)中的分解者是細(xì)菌、真菌.
(5)該食物網(wǎng)中最長(zhǎng)的食物鏈?zhǔn)遣荨蟆摺堫^鷹或草→食草昆蟲(chóng)→鳥(niǎo)→貓頭鷹.
(6)圖中的綠色植物(草)能夠通過(guò)光合作用制造有機(jī)物,是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者.
(7)該生態(tài)系統(tǒng)中,所含有機(jī)物最多的生物是草,所含有有機(jī)物最少的生物是貓頭鷹.
(8)圖中的鳥(niǎo)和食草昆蟲(chóng)除了生物之間最常見(jiàn)的捕食關(guān)系以外,還存在競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系.
(9)圖中各種生物的最終能量來(lái)源是太陽(yáng)能.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

20.下列關(guān)于單細(xì)胞生物的說(shuō)法錯(cuò)誤的是(  )
A.單細(xì)胞生物能獨(dú)立完成各項(xiàng)生命活動(dòng)
B.草履蟲(chóng)能趨利避害
C.單細(xì)胞生物都是對(duì)人體有害的
D.整個(gè)身體只由一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:判斷題

7.有人右側(cè)半身不遂,則其受損的應(yīng)該是大腦右側(cè)軀體運(yùn)動(dòng)中樞.×.(判斷對(duì)錯(cuò))

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

17.小繼同學(xué)打算探究非生物因素--土壤的潮濕程度對(duì)鼠婦生活的影響.她提出的問(wèn)題是:土壤的潮濕程度會(huì)影響鼠婦的生活嗎?

(1)根據(jù)她提出的問(wèn)題作出假設(shè):土壤的潮濕程度會(huì)影響鼠婦的生活.
(2)為了探究土壤的潮濕程度對(duì)鼠婦生活的影響,她可以選擇以上哪個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置?丙.你認(rèn)為這個(gè)探究實(shí)驗(yàn)的變量是土壤的潮濕度.
(3)只用1只鼠婦做實(shí)驗(yàn)行嗎?不行.為什么?有偶然性,實(shí)驗(yàn)結(jié)果不準(zhǔn)確
(4)若將10只鼠婦放在實(shí)驗(yàn)裝置的鐵盤(pán)中央,重復(fù)進(jìn)行5組實(shí)驗(yàn),最后統(tǒng)計(jì)的濕土這邊的鼠婦數(shù)量分別是9只、8只、10只、9只、8只,那么分析數(shù)據(jù)可以得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是土壤的潮濕程度會(huì)影響鼠婦的生活.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

4.沙漠中有一種鼠,白天躲在洞里并且將洞口堵住,夜間才出來(lái)活動(dòng).下列敘述中能正確解釋這種現(xiàn)象的是(  )
A.是這種鼠對(duì)外界刺激的一種本能反應(yīng)
B.是這種鼠捕食行為的一種方式
C.是這種鼠白天在為繁殖工作做準(zhǔn)備
D.是這種鼠對(duì)沙漠環(huán)境的一種適應(yīng)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

1.動(dòng)物在生物圈中的作用:
①生態(tài)平衡是指生態(tài)系統(tǒng)中,生物的種類(lèi)、各種生物的數(shù)量 和所占的比例總是維持在相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài);
②動(dòng)物作為消費(fèi)者,直接或間接地以植物為食.動(dòng)物排出的糞便或遺體經(jīng)分解者分解后,也能釋放出二氧化碳(填氣體名稱(chēng))、水和無(wú)機(jī)鹽等物質(zhì),可見(jiàn),動(dòng)物也能促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán).
③動(dòng)物和植物在長(zhǎng)期生存和發(fā)展的過(guò)程中,形成了相互適應(yīng)、相互依存的關(guān)系.如動(dòng)物能幫助植物傳粉,使這些植物順利地繁殖后代;動(dòng)物還能幫助植物傳播種子,有利于擴(kuò)大植物的分布范圍.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

2.橙子又名“黃果”“金環(huán)”,為蕓香科植物香橙的果實(shí),原產(chǎn)于中國(guó)東南部,是世界四大名果之一.橙子的表皮、果肉和其中的“筋絡(luò)”分別屬于下列哪一類(lèi)組織(  )
①保護(hù)組織 
②營(yíng)養(yǎng)組織   
③分生組織 
④輸導(dǎo)組織.
A.①④③B.②①④C.①②④D.③②①

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