分析 食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費者之間吃與被吃這種關(guān)系的,所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者和非生物部分.食物鏈的正確寫法是:生產(chǎn)者→初級消費者→次級消費者…注意起始點是生產(chǎn)者.
解答 解:A、該食物鏈正確表示了生產(chǎn)者與消費者的關(guān)系;
B、鷹是食肉動物,不吃草吃蛇和鼠;
C、鷹是動物屬于消費者,而食物鏈必須從生產(chǎn)者開始;
D、箭頭反了,食物鏈的箭頭應(yīng)該指向消費者.
所以,能正確表示草原生態(tài)系統(tǒng)中草、鼠、蛇、鷹四種生物之間的關(guān)系的食物鏈?zhǔn)恰安荨蟆摺棥保?br />故選:A.
點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解食物鏈的概念和組成.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 有發(fā)達的大腦 | B. | 神經(jīng)遍布全身 | C. | 有發(fā)達的四肢 | D. | 體表被毛 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | DE階段發(fā)生遺傳物質(zhì)的平均分配 | |
B. | BC階段結(jié)束時DNA含量增加一倍 | |
C. | CD階段完成有關(guān)蛋白質(zhì)的合成 | |
D. | 一個細胞周期(可表示為CD+DE)等于17.3 h |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 能把多余的葡萄糖轉(zhuǎn)化成糖元貯存起來 | |
B. | 把有毒物質(zhì)轉(zhuǎn)化成無毒物質(zhì) | |
C. | 對許多物質(zhì)的代謝有重要作用 | |
D. | 能分泌含消化酶的膽汁 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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