A. | 種子外是否有果皮包被 | B. | 是否具細(xì)胞結(jié)構(gòu) | ||
C. | 是否有根、莖、葉的分化 | D. | 是否能產(chǎn)生種子 |
分析 在植物的分類中,花、果實(shí)和種子的形態(tài)結(jié)構(gòu)常常作為分類的重要依據(jù).
解答 解:在植物的分類中,花、果實(shí)和種子的形態(tài)結(jié)構(gòu)常常作為分類的重要依據(jù),如根據(jù)種子外有無果皮包被這一形態(tài)結(jié)構(gòu),我們可以把種子植物分為裸子植物和被子植物;
題干中:銀杏、雪松的種子外無果皮包被著,也就是無果實(shí),屬于裸子植物,可歸為一類;月季、杏樹、國(guó)槐的種子外有果皮包被著,也就是果實(shí),屬于被子植物,可歸為另一類.
可見A符合題意.
故選:A.
點(diǎn)評(píng) 能靈活地對(duì)植物進(jìn)行分類是關(guān)鍵.
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生態(tài)系統(tǒng)中生物之間相互聯(lián)系 | |
B. | 每種生物都能在不同生態(tài)系統(tǒng)中存在 | |
C. | 各類生態(tài)系統(tǒng)共用陽光、空氣等 | |
D. | 生態(tài)系統(tǒng)多樣并且相互聯(lián)系 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 1 | B. | 3 | C. | 2 | D. | 0 |
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 只要有了肥,莊稼就能生長(zhǎng)發(fā)育好 | |
B. | 合理施肥,有利于農(nóng)作物的生長(zhǎng)發(fā)育 | |
C. | 肥是指植物生長(zhǎng)所需要的含氮、磷、鉀等度無機(jī)鹽 | |
D. | 肥對(duì)農(nóng)作物是非常重要的 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在細(xì)胞分裂過程中,染色體的數(shù)量始終保持不變 | |
B. | 產(chǎn)生的兩個(gè)新細(xì)胞中染色體的形態(tài)和數(shù)目是不同的 | |
C. | 新細(xì)胞與原細(xì)胞的染色體形態(tài)和數(shù)目是相同的 | |
D. | 產(chǎn)生的新細(xì)胞和原細(xì)胞所含的遺傳物質(zhì)是不一樣的 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 神經(jīng)系統(tǒng)由大腦、脊髓和神經(jīng)組成 | |
B. | 大腦、小腦和腦干組成中樞神經(jīng)系統(tǒng) | |
C. | 脊髓和脊髓神經(jīng)組成周圍神經(jīng)系統(tǒng) | |
D. | 神經(jīng)元是神經(jīng)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位 |
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