17．如圖為男性生殖系統(tǒng)的一部分．據(jù)圖回答（在【】內(nèi)填上相應(yīng)的序號）：
（1）男性生殖系統(tǒng)的主要性器官是睪丸，能產(chǎn)生精子和分泌【2】雄性激素．
（2）附睪能儲存和輸送【6】精子．
（3）精囊腺和【1】前列腺能分泌利于精子活動的黏液，這些黏液與精子共同組成精液．
（4）【3】輸精管和【5】陰莖是輸送精液的管道．

分析 圖中1前列腺，2睪丸，3輸精管，4尿道，5陰莖，6附睪．

解答 解：（1）男性的主要性器官是2睪丸，能產(chǎn)生精子和分泌雄性激素．
（2）6附睪能儲存和輸送精子．
（3）前列腺位于膀胱與原生殖膈之間，作為外分泌腺，前列腺每天分泌約2毫升的前列腺液，精囊腺和①前列腺能分泌利于精子活動的黏液，這些黏液與精子共同組成精液．
（4）③輸精管和⑤陰莖是輸送精液的管道，
故答案為：（1）2； 雄性激素；（2）6；精子；（3）1； （4）3； 5

點(diǎn)評 熟記男性生殖系統(tǒng)的解剖圖，及各結(jié)構(gòu)的生理功能才能完成此題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

7．熟練地使用顯微鏡是學(xué)習(xí)生物學(xué)的基本技能之一，制作裝片是顯微鏡觀察的必要準(zhǔn)備，下面是小明實(shí)驗(yàn)中的一些問題，結(jié)合所學(xué)及圖示回答問題．

（1）小明從洋蔥鱗片葉的內(nèi)側(cè)撕取一小塊表皮做成的玻片標(biāo)本叫做臨時裝片．
（2）請對甲圖中所示制作過程進(jìn)行排序：E→C→D→B→A→F．（用字母和箭頭表示）
（3）分析乙圖，小明在觀察細(xì)胞時，發(fā)現(xiàn)視野中的物像不是很清晰，他應(yīng)調(diào)節(jié)顯微鏡的[3]細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，顯微鏡視野中出現(xiàn)了一個污點(diǎn)，小明移動玻片標(biāo)本和轉(zhuǎn)換[5]，這個污點(diǎn)均沒有變化，則這個污點(diǎn)存在于[1]目鏡．
（4）蓋蓋玻片時，應(yīng)先使蓋玻片的一邊向接觸水滴，然后緩緩地蓋在水滴上，這樣做的目的是避免產(chǎn)生氣泡．
（5）使用顯微鏡時，錯誤的操作是D．
A．取鏡時，一手握鏡臂，一手托鏡座
B．對光時，選用低倍物鏡和較大光圈
C．當(dāng)光線較暗時，用反光鏡的凹面來對光
D．實(shí)驗(yàn)完畢，用抹布將目鏡、物鏡擦拭干凈，然后放入鏡箱中
（6）丙圖是在顯微鏡下觀察到的洋蔥表皮細(xì)胞圖，則細(xì)胞實(shí)際狀態(tài)是C．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

8．如圖4個示意圖所示的是，用顯微鏡觀察玻片標(biāo)本和制作細(xì)胞臨時裝片的部分方法，請據(jù)圖填空

（1）圖1所示的是：把所要觀察的玻片標(biāo)本正面朝上放在載物臺上，用壓片夾壓住，玻片標(biāo)本要正對通光孔的中心．
（2）圖2所示的是：轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋，使鏡筒緩慢下降，直到物鏡接近玻片標(biāo)本為止，此時，眼睛一定要從側(cè)面看著物鏡．
（3）若圖3之所的是人的口腔上皮細(xì)胞臨時裝片，則應(yīng)該用滴管在載玻片的中央滴一滴生理鹽水，滴加這種液體的原因是為了維持細(xì)胞正常形態(tài)
（4）圖4所示的是：用鑷子夾起蓋玻片，使它的一邊先接觸載玻片上的水滴，然后緩緩地放下，避免蓋玻片上面現(xiàn)氣泡．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

5．如圖是表示人的生殖過程中染色體數(shù)目的變化圖，請據(jù)圖回答．
（1）a、b分別表示父母的體細(xì)胞，它們的染色體數(shù)目均為46條．
（2）A表示a、b分別產(chǎn)生生殖細(xì)胞的過程，生殖細(xì)胞c、d分別叫做精子和卵細(xì)胞．它們的染色體均為23條．
（3）B過程稱為受精，形成的e細(xì)胞叫受精卵．它的染色體數(shù)為23對，又恢復(fù)到與與父母體細(xì)胞一樣的數(shù)目．
（4）f細(xì)胞是女兒的體細(xì)胞，其染色體為46條．女兒產(chǎn)生的生殖細(xì)胞中染色體數(shù)目為23條．
（5）由上述可以看出，人類上下代體細(xì)胞中染色體數(shù)目是恒定的，生物體細(xì)胞中每一對染色體都是一條來自父親，一條來自母親，因此后代個體具有父母雙方的遺傳物質(zhì)．

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12．保護(hù)生物多樣性的根本措施是保護(hù)生物的棲息地和保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)的多樣性．

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1．識圖回答問題：
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6．下面是某校七年級合作學(xué)習(xí)小組同學(xué)，在學(xué)習(xí)“人的生活需要營養(yǎng)”有關(guān)知識后，在一次小組討論會上，對自己的一些生理活動進(jìn)行了梳理和歸納．請你認(rèn)真閱讀后，結(jié)合圖甲（消化系統(tǒng)模式圖）和圖乙（與小腸相通的消化腺）回答下列問題：

（1）小芳說，我早晨吃了一個饅頭，饅頭的化學(xué)性消化是從【2】口腔開始的．
（2）小潔說，早晨我還吃了個雞蛋，雞蛋中含有的蛋白質(zhì)是從圖甲中的【4】胃開始進(jìn)行化學(xué)性消化的．
（3）洋洋說，早晨我吃了油條和豆?jié){，油條中含有的脂肪物質(zhì)，需要通過圖乙結(jié)構(gòu)中的【3】肝臟分泌的膽汁乳化后才能進(jìn)行化學(xué)性消化．
（4）濤濤說，不管你吃的饅頭、雞蛋，還是油條和豆?jié){，最終經(jīng)消化后，都要到圖甲結(jié)構(gòu)中的【6】小腸才能被吸收，因?yàn)樵摻Y(jié)構(gòu)是消化食物吸收養(yǎng)料的主要場所．
（5）小婧說，圖乙中，結(jié)構(gòu)【2】是消化食物的主要場所，其原因是有【3】分泌的消化液流入這里，有【5】分泌的胰液流入這里，還有腸壁內(nèi)的腸腺分泌的腸液也流入這里．

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3．蚯蚓的剛毛是運(yùn)動器官．×．（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．痰的形成部位是（　�。�
A．鼻腔粘膜B．口腔側(cè)壁C．氣管和支氣管D．食道粘膜

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