5．生物體的形態(tài)結構總是與其生活環(huán)境相適應，下列敘述不正確的是（　�。�
A．蝗蟲具有外骨骼，防止被天敵吃掉
B．鯽魚身體呈流線型，適于水中生活
C．家鴿被覆羽毛，適于飛行生活
D．野兔神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)達，利于迅速躲避天敵

分析 生物體的形態(tài)結構總是與其生活環(huán)境相適應，如蝗蟲具有外骨骼，可以防止體內(nèi)水分的蒸發(fā)；鯽魚身體呈梭型，可以減少游泳時水的阻力，家鴿前肢變成翼，適于飛行等．

解答 解：A、蝗蟲有外骨骼，能防止體內(nèi)水分的散失，適于陸地干燥環(huán)境生活，A錯誤．
B、鯽魚生活在水中，用鰓呼吸，用鰭游泳，身體呈流線型，C正確．
C、家鴿被覆羽毛，適于飛行生活，C正確．
D、野兔神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)達，能夠?qū)ν饨绱碳ぷ鞒鲮`敏的反應，因此能迅速躲避天敵，D正確．
故選：A

點評 回答此題的關鍵要把握生物體結構與生活環(huán)境相適應的生物學觀點．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

15．（1）寫出圖中所示下列結構的名稱：
1、卵殼2、卵殼膜  3、卵黃4、胚盤
5、卵白  6、氣室7、卵黃膜
（2）圖中的胚盤里面含有細胞核．
（3）對卵細胞起到保護作用的結構是圖中的卵殼、卵白和卵殼膜．

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16．俗語說“螳螂捕蟬，黃雀在后”，把它寫成正確且完整的食物鏈是…（　�。�
A．蟬→螳螂→黃雀B．蟬→黃雀
C．樹木→蟬→螳螂→黃雀D．樹木←蟬←螳螂←黃雀

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

13．食物中的淀粉、蛋白質(zhì)和脂肪 都是分子大，結構復雜的有機物，進入消化系統(tǒng)后，逐漸分解成簡單的物質(zhì)才能被人體吸收，這個過程叫做消化．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

20．請將各食品與微生物功能用線連接起來

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．動物能幫助植物傳粉、傳播種子，對植物生物的意義是（　�。�
①使植物能夠順利地繁殖后代  ②有利于擴大植物的分布范圍 ③提高植物的結實率．
A．①②③B．①②C．①③D．②③

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．下列屬于生物的是（　�。�
A．機器狗B．鐘乳石C．病毒D．化石

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科目：初中生物 來源： 題型：實驗探究題

14．如圖是描述克隆羊多莉的身世的示意圖，請據(jù)圖回答：
（1）多莉不是由受精卵發(fā)育而成的，與它身世有關的母羊有3只，它們是A、B和C．
（2）多莉的長相幾乎與B羊一模一樣．
（3）通過這個實驗，我們知道，細胞中的遺傳信息在細胞核中．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

11．圖2是細菌結構模式圖和青霉結構模式圖．請認真看圖并回答下列問題：

（1）細菌的細胞壁增厚時，細菌能形成休眠體，即芽孢，它可以提高細菌對不良環(huán)境的抵抗能力．
（2）細菌的繁殖方式是分裂 生殖；青霉是通過產(chǎn)生孢子 來繁殖后代，其存在于乙圖中的[7]．（填數(shù)字）
（3）細菌和青霉的細胞內(nèi)都沒有葉綠體，由此推斷它們的營養(yǎng)方式都是異養(yǎng)，在生態(tài)系統(tǒng)中都承擔著分解者的角色，可以將動植物的遺體分解成水、二氧化碳、無機鹽 （填3種無機物），這些物質(zhì)又被植物吸收利用．可見，它們對自然界中的物資循環(huán)起著重要作用．

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