15．下列動(dòng)物中屬于魚(yú)類的是（　�。�
A．娃娃魚(yú)B．鯨魚(yú)C．鮑魚(yú)D．鯊魚(yú)

分析 魚(yú)類的特征有：生活在水中，魚(yú)體表大都覆蓋有鱗片，用鰓呼吸，用鰭游泳，靠尾部和軀干部的左右擺動(dòng)和鰭的協(xié)調(diào)作用來(lái)不斷向前游動(dòng)．

解答 解：A、娃娃魚(yú)，幼體用鰓呼吸，成體用肺呼吸，皮膚輔助呼吸，屬于兩棲動(dòng)物；
B、鯨魚(yú)用肺呼吸，胎生哺乳，屬于哺乳動(dòng)物；
C、鮑魚(yú)的身體柔軟、有外套膜，因此屬于軟體動(dòng)物；
D、鯊魚(yú)生活在水中，用鰓呼吸，用鰭游泳，因此屬于魚(yú)類．
　因此屬于魚(yú)類的是鯊魚(yú)．
故選：D

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握魚(yú)類的主要特征．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年甘肅省平?jīng)鍪邪四昙?jí)上期中生物試卷（解析版） 題型：填空題

當(dāng)香蕉被掛在高處，黑猩猩徒手拿不到時(shí)，它會(huì)嘗試著把幾個(gè)木箱堆疊起來(lái)，然后爬到木箱頂上去摘香蕉．試分析回答

（1）黑猩猩的這種行為屬于 行為。

（2）剛出生不久的幼猩猩能否完成這種行為？

（3）幼猩猩要完成這種行為，需要通過(guò)生活經(jīng)驗(yàn)的積累和 而獲得。

（4）先天性行為是由動(dòng)物體內(nèi)的 決定的，而動(dòng)物的學(xué)習(xí)行為是在 的基礎(chǔ)上建立的。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．鱷魚(yú)呼吸的特點(diǎn)是（　�。�
A．鰓呼吸B．肺呼吸
C．肺呼吸，皮膚輔助呼吸D．體表呼吸

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

3．自古以來(lái)，就有“大災(zāi)之后必有大疫”的說(shuō)法．為了防止地震后出現(xiàn)疫情，在搶救安置工作告一段落后，玉樹(shù)地震救災(zāi)的重點(diǎn)轉(zhuǎn)向了衛(wèi)生防疫．請(qǐng)閱讀下面的材料，回答問(wèn)題．
材料一：玉樹(shù)震災(zāi)發(fā)生之后，在政府的組織和救援者的幫助下，當(dāng)?shù)貫?zāi)民采取了一系列防疫措施：①保護(hù)水源；②食物煮熟后食用；③消滅蚊蟲(chóng)；④對(duì)患病者及時(shí)隔離治療等．
材料二：玉樹(shù)抗震救災(zāi)指揮部計(jì)劃對(duì)幼兒、小學(xué)生和60歲以上老人集中接種流感疫苗、甲肝疫苗、乙腦疫苗等．
（1）“材料二”中提到的“接種流感疫苗”是為了預(yù)防流感，流感是由流感病毒引起的，具有傳染性和流行性，屬于傳染病．傳染病在人群中流行，必須同時(shí)具備三個(gè)基本環(huán)節(jié)，即傳染源、傳播途徑和易感人群．
（2）傳染病的預(yù)防措施可以分為三個(gè)方面，在“材料一”中提到的“對(duì)患病者及時(shí)隔離治療”屬于控制傳染源；在“材料二”中提到的對(duì)小學(xué)生“接種流感疫苗”屬于保護(hù)易感人群．
（3）“材料二”中提到的疫苗進(jìn)入人體后在不引起疾病的前提下，刺激淋巴細(xì)胞產(chǎn)生抵抗該病原體的特殊蛋白質(zhì)，即抗體，從而將入侵的病原體清除．這種免疫屬于特異性免疫，這是人體的第三道防線．（選填“特異性免疫”或“非特異性免疫”）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

10．科學(xué)探究是研究生物學(xué)的重要方法，為了探究綠色植物的呼吸作用和光合作用，某生物興趣小組的同學(xué)在老師指導(dǎo)下設(shè)計(jì)了圖甲所示的裝置，圖乙為C裝置葉片在晴朗的夏季一天內(nèi)呼吸作用和光合作用的變化曲線，請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問(wèn)題：（提示：氫氧化鈉溶液具有吸收二氧化碳的作用）

（1）為了確保實(shí)驗(yàn)的科學(xué)性，該興趣小組的同學(xué)對(duì)圖甲中的葉片先進(jìn)性了暗處理，這樣做的目的是把葉片內(nèi)原有的淀粉運(yùn)走耗盡
（2）圖甲所示的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能探究水、光、二氧化碳等因素對(duì)光合作用的影響．
（3）一段時(shí)間后，抽取B裝置中的氣體注入澄清的石灰水中，出現(xiàn)的現(xiàn)象是澄清的石灰水變渾濁，原因是呼吸作用釋放了大量的二氧化碳
（4）D裝置彎玻璃管中紅墨水的移動(dòng)方向是向左（填寫(xiě)向左、向右或者不動(dòng)）
（5）圖乙中的曲線Ⅰ與C裝置內(nèi)葉片的生理活動(dòng)相對(duì)應(yīng)，如果對(duì)C裝置中的葉片進(jìn)行脫水稱重，欲使其質(zhì)量最大，結(jié)合圖乙中的曲線應(yīng)選擇18點(diǎn)左右摘取葉片．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．下列鳥(niǎo)類中不會(huì)飛的是（　�。�
A．企鵝B．麻雀C．燕子D．鸚鵡

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．下列動(dòng)物具有社會(huì)行為的是（　　）
A．白蟻B．魚(yú)C．老虎D．蝗蟲(chóng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．在調(diào)查生物種類時(shí)，首先要（　�。�
A．明確調(diào)查目的B．確定調(diào)查范圍C．分組D．設(shè)計(jì)調(diào)查路線

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．儲(chǔ)存在細(xì)胞有機(jī)物中的能量，最后被細(xì)胞中的某個(gè)部位釋放出來(lái)，這個(gè)部位是（　�。�
A．細(xì)胞膜B．線粒體C．細(xì)胞核D．細(xì)胞質(zhì)

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