19．糖尿病患者的治療方法是口服胰島素．×．（判斷對(duì)錯(cuò)）

分析 胰島素是由胰島分泌的，胰島素的主要功能是調(diào)節(jié)糖在體內(nèi)的吸收、利用和轉(zhuǎn)化等，如促進(jìn)血糖（血液中的葡萄糖）合成糖元，加速血糖的分解等．當(dāng)人體內(nèi)胰島素分泌不足時(shí)，就會(huì)發(fā)生糖尿�。�

解答 解：糖尿病患者可以通過(guò)注射胰島素進(jìn)行治療．但不能通過(guò)口服胰島素來(lái)治療，口服胰島素，由于胰島素的成分主要是蛋白質(zhì)，會(huì)在人體的胃和小腸內(nèi)被消化，最終以氨基酸的形式被吸收進(jìn)入血液循環(huán)，起不到降低血糖濃度的作用．
故答案為：×

點(diǎn)評(píng) 糖尿病的治療方法可結(jié)合著其得病的原因來(lái)理解掌握．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．下列不屬于扁形動(dòng)物特征的是（　　）
A．輻射對(duì)稱(chēng)B．兩側(cè)對(duì)稱(chēng)C．背腹扁平D．有口無(wú)肛門(mén)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．近視眼應(yīng)佩帶（　�。┏C正．
A．凸透鏡B．凹透鏡C．平面鏡D．太陽(yáng)鏡

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．排出代謝廢物和多余的水分和無(wú)機(jī)鹽是（　�。┫到y(tǒng)的主要功能．
A．呼吸系統(tǒng)B．泌尿系統(tǒng)C．內(nèi)分泌系統(tǒng)D．生殖系統(tǒng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

14．胃液和腸液中都含有消化糖類(lèi)、蛋白質(zhì)和脂肪的酶．×．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．大力植樹(shù)造林，可以改善氣候的原因是（　�。�
①蒸騰作用旺盛，使大氣濕度增加　　　
②呼吸作用旺盛，產(chǎn)生的水量增多　　　　
③光合作用旺盛，改善氧氣與二氧化碳的平衡
④可以保持水土，防風(fēng)固沙．
A．①②③B．①③④C．①②④D．②③④

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

11．小紅觀(guān)察了以下植物：A蕨  B油松  C花生  D葫蘆蘚  E水綿
請(qǐng)你幫她解決下列問(wèn)題：沒(méi)有根、莖、葉等器官分化的是E，具有正真的根、莖、葉的植物有ABC．能用種子進(jìn)行繁殖的植物有BC，種子的外面有果皮包被的是C．（此題請(qǐng)用字母代號(hào)回答．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

9．在生命的每一秒鐘，心臟都讓你的血液不停地循環(huán)流動(dòng)．請(qǐng)據(jù)如圖回答問(wèn)題．
（1）寫(xiě)出心臟結(jié)構(gòu)③的名稱(chēng)右心房，與其相連的血管的名稱(chēng)上腔靜脈、下腔靜脈．
（2）心臟的四個(gè)腔中，心壁最厚的是左心室，它能將血液泵向全身．
（3）血液從④流到⑧的循環(huán)途徑是肺循環(huán)，這個(gè)循環(huán)中血液的變化是由靜脈血變?yōu)閯?dòng)脈血．
（4）在心房和心室之間有瓣膜，它能保證血液在心臟中的流向是A．
A．左心房→左心室   C．左心房→右心房
B．左心室→左心房   D．左心房→右心室．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

10．為了探究廢電池對(duì)水體的污染，王欣同學(xué)設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)步驟：
（1）將一節(jié)5號(hào)電池破碎，浸泡在1 000mL的清水中2～3天；
（2）在4只魚(yú)缸上分別貼上標(biāo)簽A、B、C、D；
（3）在4只魚(yú)缸中分別放入等量的清潔無(wú)污染的河水；
（4）在四只魚(yú)缸中分別加入50mL、100mL、200mL、400mL電池浸出液；
（5）再向各魚(yú)缸中分別放入三條金魚(yú)，定時(shí)喂同種飼料，觀(guān)察并記錄情況．結(jié)果見(jiàn)表：
ABCD
所加浸出液的體積/mL50100200400
金魚(yú)成活時(shí)間/天151271
根據(jù)以上設(shè)計(jì)，請(qǐng)你回答下列問(wèn)題：
（1）該同學(xué)提出的假設(shè)是：廢電池浸出液對(duì)金魚(yú)的生命活動(dòng)有影響．
（2）實(shí)驗(yàn)時(shí)如果要設(shè)置對(duì)照組，該如何設(shè)置？在第5只魚(yú)缸中只放入等量的清潔無(wú)污染的河水和同樣的金魚(yú)，不加電池浸出液；．
注：◆另外王欣同學(xué)還注意到該實(shí)驗(yàn)第5步中，放入各魚(yú)缸的金魚(yú)必須是：同種、大小、生長(zhǎng)狀況都相同．
◆王欣同學(xué)得出的結(jié)論是：廢電池對(duì)水體有污染作用，且廢電池浸出液濃度越大，污染越嚴(yán)重．

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