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【題目】“引體向上”是一項體育運動．下列關于人完成該項動作的描述錯誤的是（ ）

A．只有上肢骨骼肌參與 B．有多組骨骼肌群參與

C．需要多系統(tǒng)的配合 D．需要神經系統(tǒng)的調節(jié)

【答案】A

【解析】

試題分析：A、做“引體向上”時，是在神經系統(tǒng)的調節(jié)下，多組肌肉的協(xié)作完成，A錯誤．

B、有多組骨骼肌群參與，如屈肘時肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張，B正確．

C、不僅靠運動系統(tǒng)來完成的，它需要神經系統(tǒng)的控制和調節(jié)，它需要能量的供應，因此還需要消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)等系統(tǒng)的配合，C正確．

D、人體完成一個運動都要有神經系統(tǒng)的調節(jié)，有骨、骨骼肌、關節(jié)的共同參與，多組肌肉的協(xié)調作用，才能完成，D正確．

故選：A

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】請分析回答制作和觀察人體口腔上皮細胞臨時裝片的相關問題：

（1）圖一中，制作臨時裝片正確的操作順序是 （用箭頭和字母表示）；c圖片中滴在載玻片中央的液體是______。

（2）觀察時，調節(jié)______準焦螺旋可使物像更清晰；若顯微鏡的目鏡為5×，物鏡為40×，則觀察到的物像放大______×。

（3）圖二是口腔上皮細胞模式圖，其中控制物質進出細胞的結構是[ ]；與植物細胞相比，該細胞沒有 （寫一個即可）。

（4）從結構層次上分析，口腔上皮屬于______，是細胞分裂和______的結果。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】一個辣椒果實是由（ ）

A．一個子房，一個胚珠發(fā)育而來 B．一個子房，多個胚珠發(fā)育而來

C．一個胚珠，多個子房發(fā)育而來 D．多個胚珠，多個子房發(fā)育而來

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】動物能促進生態(tài)系統(tǒng)中的物質循環(huán)．這里的“物質循環(huán)”是指（ ）

A．動物能將無機物轉化為有機物

B．動物能將有機物轉化為無機物回到自然界中

C．動物能為植物提供糞便，促進植物生長

D．動物能抑制植物的生長，保護自然界中生物的平衡

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物的結構總是與其生活環(huán)境相適應的，對此下列敘述錯誤的是（ ）

A．青蛙的幼體用鰓呼吸，與水中生活適應

B．蜥蜴體表覆蓋角質鱗片，與陸地生活相適應

C．家鴿有堅硬角質喙，與飛行相適應

D．家兔牙齒的分化，與食植物相適應

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示腐生細菌、真菌在自然界中的作用，據圖回答．

（1）組成植物體和兔、鹿等動物體的有機物最終來源于綠色植物的 過程．

（2）從生態(tài)系統(tǒng)的組成上看，腐生細菌、真菌屬于 ．

（3）生物遺體被圖中的 分解生成 釋放到空氣中，產生的 和 滲入到土壤中，這些物質又可被植物吸收和利用．由此可見，這些生物對自然界中的物質循環(huán)起著重要作用．

（4）圖中，生產者是 ；消費者是 ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】病毒不能獨立生活，營寄生生活，會引起動植物患病，因此病毒對人類有害無益 ．（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人們常說“作繭自縛”，說的是蠶發(fā)育過程的哪個時期（ ）

A．卵 B．幼蟲 C．蛹 D．成蟲

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示發(fā)生在植物體內的某些生理過程，請回答：

（1）間作套種、合理密植是為了提高過程[ ] 的效率。

（2）植物生長、細胞分裂等生命活動所需要的能量來自于過程[ ] 所釋放的能量。

（3）冬天，我省的許多菜農利用溫室栽培蔬菜．為了提高溫室內的蔬菜產量，菜農往往采取向溫室中充入二氧化碳的措施，此措施有利于過程 （填字母）。

（4）根據植物所需無機鹽的種類和數量，按一定的比例配成營養(yǎng)液，在無土的基質中培養(yǎng)植物的方法叫 。

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