【題目】用顯微鏡觀察時(shí),轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋使鏡筒緩緩下降,此時(shí)眼睛一定要看著( )
A.目鏡
B.玻片標(biāo)本
C.鏡筒
D.物鏡
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】紅絲帶是對(duì)HIV和艾滋病認(rèn)識(shí)的國(guó)際符號(hào),象征著我們對(duì)艾滋病病人和感染者的關(guān)心與支持,象征著我們要用“心”來(lái)參與預(yù)防艾滋病的工作。下圖所示情形中不會(huì)傳播艾滋病的是( )
A. ①②③ B. ①②④ C. ③④⑤ D. ③⑤
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在一棵松樹(shù)的根尖上,吸收水分和無(wú)機(jī)鹽的主要部位是:( 。
A.分生區(qū)
B.伸長(zhǎng)區(qū)
C.成熟區(qū)
D.根冠
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】空氣中PM2.5的含量是檢驗(yàn)環(huán)境空氣質(zhì)量的重要指標(biāo),PM2.5顆粒能通過(guò)人體呼吸進(jìn)入人體內(nèi),危害人體健康。在霧霾天氣里,出門戴口罩成了大多數(shù)人的習(xí)慣.口罩的類型有很多,那么哪種材料制成的口罩有更強(qiáng)的阻隔PM2.5的效果呢?某同學(xué)利用一種空氣質(zhì)量檢測(cè)儀做了模擬實(shí)驗(yàn).該儀器測(cè)量PM2.5的計(jì)量單位為ug/m3.模擬實(shí)驗(yàn)步驟如下:
1.正規(guī)藥店購(gòu)買以下三種不同材質(zhì)的口罩:一次性醫(yī)用口罩、普通棉布口罩、帶活性炭濾網(wǎng)的棉布口罩;
2.在室內(nèi)封閉無(wú)風(fēng)環(huán)境中測(cè)量空氣中PM2.5含量;
3.用以上三種口罩嚴(yán)密包裹空氣質(zhì)量檢測(cè)儀進(jìn)風(fēng)口,檢測(cè)PM2.5含量;
4.分三次檢測(cè)上述不同條件下PM2.5含量.
實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表所示.
不同測(cè)試條件下的PM2.5含量(計(jì)量單位:ug/m3)
PM2.5含量 測(cè)試條件 | 第一次測(cè)量 | 第二次測(cè)量 | 第三次測(cè)量 |
室內(nèi)空氣 | 9212 | 9196 | 9205 |
一次性醫(yī)用口罩包裹進(jìn)風(fēng)口 | 5452 | 5465 | 5496 |
普通棉布口罩包裹進(jìn)風(fēng)口 | 4277 | 4169 | 4233 |
帶活性炭濾網(wǎng)的棉布口罩包裹進(jìn)風(fēng)口 | 1289 | 1277 | 1305 |
(1)研究表明,部分PM2.5顆粒能通過(guò)_____系統(tǒng)進(jìn)入血液,進(jìn)而對(duì)人體健康造成危害.該系統(tǒng)由呼吸道和_____組成.
(2)我們提倡用鼻呼吸,是因?yàn)楸敲、鼻黏膜分泌的黏液可使吸入的氣體變得_______和_____,鼻黏膜內(nèi)豐富的毛細(xì)血管還能使氣體變的_____.
(3)該實(shí)驗(yàn)的變量是_____,除此之外其他實(shí)驗(yàn)條件都相同.
(4)為減小實(shí)驗(yàn)誤差,應(yīng)對(duì)表中三組數(shù)據(jù)做怎樣的處理?________.
(5)根據(jù)上述模擬實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù),可以得出的結(jié)論是:三種口罩中,阻隔PM2.5顆粒效果較好的是_____.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】科學(xué)探究常要進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)中應(yīng)注意( 。
A.除實(shí)驗(yàn)變量外,其他變量都相同
B.所有變量都不相同
C.所有變量都相同
D.除實(shí)驗(yàn)變量外,其他因素都不相同
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】細(xì)胞分裂的正確順序是( 。
①染色體位于細(xì)胞中央 ②形成兩個(gè)新的細(xì)胞 ③染色體向細(xì)胞兩端移動(dòng)
A.①②③
B.②③①
C.①③②
D.③②①
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在制作臨時(shí)玻片標(biāo)本的過(guò)程中,蓋玻片一側(cè)要先接觸水滴再放下的原因是( 。
A.防止水溢出
B.防止觀察材料受損害
C.防止出現(xiàn)氣泡
D.防止蓋玻片受損
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