2.下列圖示是某同學(xué)在復(fù)習(xí)綠色植物的一生時(shí),繪制和設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)探究圖示,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)菜豆種子在萌發(fā)過程中所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)來自[4]子葉,發(fā)育成植株Ⅰ的結(jié)構(gòu)是[3]胚芽.
(2)使幼根不斷長(zhǎng)長(zhǎng)的結(jié)構(gòu)是菜豆根尖的B、C部位(用圖中字母表示).
(3)將菜豆幼苗放置在密閉的黑色塑料袋內(nèi)(如圖所示),經(jīng)過一段時(shí)間后,擠壓塑料袋,將冒出的氣體通入澄清的石灰水中變渾濁,這是因?yàn)楹粑饔卯a(chǎn)生了二氧化碳.打開塑料袋,發(fā)現(xiàn)內(nèi)壁附著許多水珠,這些水珠主要是經(jīng)葉片的[④]氣孔散發(fā)出來的水蒸氣形成的.
(5)如圖是顯微鏡下觀察根尖細(xì)胞時(shí)的視野,欲想更加仔細(xì)地觀察結(jié)構(gòu)2,應(yīng)先將玻片向左移動(dòng),將結(jié)構(gòu)2調(diào)至視野中央,再轉(zhuǎn)動(dòng)顯微鏡的[②]轉(zhuǎn)換器換用高倍鏡.

分析 (1)菜豆是雙子葉植物,玉米是單子葉植物.雙子葉植物和單子葉植物的種子的胚都是由胚根,胚軸,胚芽,子葉組成,雙子葉植物子葉兩片,儲(chǔ)存營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),單子葉植物子葉一片,營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)儲(chǔ)存在胚乳里面.胚根將來發(fā)育成新植物體的根,胚芽發(fā)育成新植物體的莖和葉;雙子葉植物的根系一般是直根系,單子葉植物的根系一般是須根系;根能夠長(zhǎng)長(zhǎng)是由于根尖的分生區(qū)和伸長(zhǎng)區(qū).
(2)呼吸作用是細(xì)胞利用氧把有機(jī)物分解成二氧化碳和水,并且把儲(chǔ)存的有機(jī)物里面的能量釋放出來.
(3)顯微鏡的主要結(jié)構(gòu)是目鏡和物鏡,顯微鏡下像的移動(dòng)位置與物的移動(dòng)位置正好相反,讓像變清晰要調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋.
(4)菜豆種子圖中1是胚根,2是胚軸,3是胚芽,4是子葉.菜豆幼苗中1是莖和葉;菜豆葉片中①是表皮,②是葉肉,③是葉脈,④是氣孔;菜豆根尖圖中A是成熟區(qū),B是伸長(zhǎng)區(qū),C是分生區(qū),D是根冠.細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖中1是細(xì)胞核,2是染色體;顯微鏡圖中①是目鏡,②是轉(zhuǎn)換器,③是反光鏡,④是粗準(zhǔn)焦螺旋,⑤是細(xì)準(zhǔn)焦螺旋.

解答 解:(1)菜豆種子的結(jié)構(gòu)包括種皮和胚,種子的胚由胚芽、胚軸、胚根、子葉四部分組成.菜豆種子的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)儲(chǔ)存在子葉里,當(dāng)種子萌發(fā)時(shí),子葉里的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)供給胚芽、胚軸、胚根利用;種子的胚由胚芽、胚軸、胚根、子葉四部分組成,胚芽將來發(fā)育成新植物的莖和葉,胚根發(fā)育成新植物體的根,胚軸發(fā)育成連接根和莖的部位. 
(2)如圖可知,菜豆的根系主根粗長(zhǎng),側(cè)根短細(xì)屬于直根系,其根尖的C分生區(qū)不斷分裂使細(xì)胞數(shù)量增加和B伸長(zhǎng)區(qū)細(xì)胞的不斷伸長(zhǎng),使得根不斷長(zhǎng)長(zhǎng).
(3)黑色塑料袋不透光,這樣就避免了塑料袋內(nèi)的植物因進(jìn)行光合作用而影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果.植物進(jìn)行呼吸作用產(chǎn)生了大量的二氧化碳,用手?jǐn)D壓塑料袋,塑料袋內(nèi)的二氧化碳?xì)怏w就進(jìn)入了瓶中,從而使石灰水變渾濁.二氧化碳會(huì)使澄清的石灰水變渾濁.打開塑料袋,發(fā)現(xiàn)內(nèi)壁附著許多水珠,這些水珠主要是植物葉片的蒸騰作用造成的,氣體散失的門戶是葉片上的氣孔.
(5)我們?cè)陲@微鏡下看到的物像是上下左右均顛倒的物像,所以我們移動(dòng)玻片標(biāo)本時(shí),標(biāo)本移動(dòng)的方向正好與物像移動(dòng)的方向相反.物像位于視野中央偏左方,要想把它移到視野中央,應(yīng)該向左方移動(dòng)玻片標(biāo)本,物像才向右方移動(dòng)移到視野中央.為了能更仔細(xì)的觀察到物像,可以轉(zhuǎn)動(dòng)②轉(zhuǎn)換器,換成高倍物鏡.
故答案為:(1)4子葉;3胚芽;
(2)B、C;
(3)呼吸作用產(chǎn)生了二氧化碳;④氣孔;
(5)左;②轉(zhuǎn)換器.

點(diǎn)評(píng) 解答此題要熟練掌握種子的結(jié)構(gòu)及發(fā)育知識(shí),植物的呼吸作用,顯微鏡的使用等知識(shí).

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(1)A表示受精過程,此過程在媽媽體內(nèi)的輸卵管中完成.
(2)D是由B經(jīng)過細(xì)胞的分裂、分化等復(fù)雜過程后形成的.
(3)E是一名小帥哥,他體細(xì)胞中的染色體組成為44條+XY.
(4)若E是單眼皮(基因型為aa),但父母均為雙眼皮,請(qǐng)你分別寫出父母的基因型Aa、Aa;若該夫婦正準(zhǔn)備要二胎,則他們生雙眼皮孩子的可能性為75%.

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B.大分子蛋白質(zhì)經(jīng)1濾過到2中
C.3和4都含有水、無機(jī)鹽、葡萄糖
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10.如圖是許多科學(xué)家共同努力研究出的動(dòng)物進(jìn)化歷程圖,請(qǐng)認(rèn)真分析回答:
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17.如圖是心臟結(jié)構(gòu)及相連的血管示意圖,請(qǐng)根據(jù)圖示作答.([]內(nèi)填數(shù)字,橫線上填名稱)
(1)如圖中①④的結(jié)果名稱依次是左心房、右心室;
(2)在心臟的各結(jié)構(gòu)中,心壁肌肉最厚的是[②]左心室;
(3)與②④連通的血管分別是主動(dòng)脈和肺動(dòng)脈;
(4)在心臟的房室之間,有阻止血液倒流的瓣膜,保證血液在心臟只能從心房→心室→動(dòng)脈.

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(2)有關(guān)部門要求學(xué)校(幼兒園)加強(qiáng)安全保衛(wèi)力量,盡量減少家長(zhǎng)和外來人員出入學(xué)校(幼兒園)次數(shù),定期對(duì)教室和生活區(qū)域進(jìn)行消毒.從預(yù)防傳染病的措施來講是屬于切斷傳播途徑.
(3)某人與手足口病患者接觸過,但沒有患上手足口病,可能的原因是從前患過手足口病,或接種過手足口病疫苗等.(答一點(diǎn)即可)
(4)所有的傳染病可以接種疫苗來預(yù)防,對(duì)嗎?不對(duì).(答對(duì)或不對(duì))
(5)手足口病是一種傳染病,傳染病流行必須具備傳染源、傳播途徑、易感人群三個(gè)基本環(huán)節(jié).

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