12.一對夫婦均是雙眼皮,卻生了個單眼皮的女孩,他們感到疑惑,莫非在醫(yī)院抱錯了?你能運用所學(xué)知識設(shè)計實驗幫助這對夫婦解開心中的謎團嗎?
(1)從遺傳學(xué)的角度看,人的單眼皮和雙眼皮是一對相對性狀,受遺傳基因的控制;父母雙眼皮與女孩單眼皮的這種差異叫變異.
(2)實驗步驟:①取3支試管,分別抽取女兒和其父母的血液各1毫升,放入試管并編號.
②用相關(guān)的儀器提取3個人的DNA,進行位點比對.
(3)實驗結(jié)果分析:通過比對,女兒的DNA與父母的DNA各有一半相同,其原因是子女的DNA一半來自父方,一半來自母方.
(4)結(jié)論:根據(jù)DNA的比對結(jié)果,從而確定女兒與其父母的關(guān)系.
(5)如果用B表示控制雙眼皮的基因,用b表示控制單眼皮的基因,且B對b為顯性,則該家庭中父親、母親和女兒的基因組成分別是:Bb、Bb、bb.

分析 (1)同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式稱為相對性狀.如人的單眼皮和雙眼皮.
(2)生物體的各種性狀都是由基因控制的,性狀的遺傳實質(zhì)上是親代通過生殖細胞把基因傳遞給了子代,而不是把性狀傳遞給了子代,生殖細胞是基因在親子代間傳遞的橋梁.
(3)生物體的某些性狀是由一對基因控制的,而成對的基因往往有顯性顯性和隱性之分,當細胞內(nèi)控制某種性狀的一對基因,一個是顯性、一個是隱性時,只有顯性基因控制的性狀才會表現(xiàn)出來.

解答 解:(1)人的單眼皮和雙眼皮是人眼瞼的形狀不同,是同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式,因此從遺傳學(xué)的角度看,人的單眼皮和雙眼皮是一對相對性狀,受遺傳基因的控制.性狀的遺傳實質(zhì)上是親代通過生殖細胞把基因傳遞給了子代,因此親代的基因通過生殖細胞傳遞給后代.
(2)實驗步驟:①取3支試管,分別抽取女兒和其父母的血液各1毫升,放入試管并編號.
②用相關(guān)的儀器提取3個人的DNA,進行位點比對.
(3)實驗結(jié)果分析:通過比對,女兒的DNA與父母的DNA各有一半相同;其原因是子女的DNA一半來自父方,一半來自母方.
(4)結(jié)論:根據(jù)DNA的比對結(jié)果,從而確定女兒與其父母的關(guān)系.
(5)在一對相對性狀的遺傳過程中,子代個體中出現(xiàn)了親代沒有的性狀,新出現(xiàn)的性狀一定是隱性性狀,由一對隱性基因控制,親代的性狀是顯性性狀,親代的基因組成是雜合的.如果用B表示控制雙眼皮的基因,用b表示控制單眼皮的基因,且B對b為顯性.因此一對夫婦均是雙眼皮,卻生了個單眼皮的女孩.表明單眼皮是隱性性狀基因組成是bb,父母的基因組成是Bb,遺傳圖解如圖:從遺傳圖解看出,該家庭中父親、母親和女兒的基因型分別是:Bb、Bb、bb.

故答案為:(1)相對性狀;變異;
(3)一半;子女的DNA一半來自父方,一半來自母方;
(5)Bb、Bb、bb.

點評 本題中考查的知識點較多,關(guān)鍵是牢固掌握基礎(chǔ)知識并能靈活運用所學(xué)知識解釋實際問題.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

2.“人是鐵,飯是鋼”這句話告訴我們營養(yǎng)物質(zhì)是人體必不可少的,下面既是人體的組成物質(zhì)又是供能物質(zhì)的是( 。
A.水 淀粉 蛋白質(zhì)B.糖類 蛋白質(zhì) 無機鹽
C.蛋白質(zhì) 脂肪 維生素D.蛋白質(zhì) 糖類 脂肪

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

3.中學(xué)生已經(jīng)進入了青春期.關(guān)于青春期特點的敘述,不正確的是( 。
A.出現(xiàn)性別差異B.生殖器官迅速發(fā)育
C.心肺功能明顯增強D.出現(xiàn)遺精或月經(jīng)

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

20.“落紅不是無情物,化作春泥更護花.”由“落紅”變?yōu)椤按耗唷钡倪^程中起主要作用的是( 。
A.病毒B.寄生的細菌和真菌
C.腐生的細菌和真菌D.大腸桿菌

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科目:初中生物 來源: 題型:實驗探究題

7.小麗和小輝為探究教室和操場中的細菌和真菌的分布做了下列實驗,請分析回答有關(guān)問題:
【提出問題】教室和操場哪里的細菌和真菌多?
【材料用具】每組兩套裝有牛肉汁培養(yǎng)基的培養(yǎng)皿(已高溫滅菌)、標簽紙、放大鏡、透明膠帶、恒溫培養(yǎng)箱.
【實驗步驟】
①在標簽紙上標出組別、實驗日期、編號(1號、2號),將標簽貼在培養(yǎng)皿底部.
②采集細菌和真菌,在教室、操場打開培養(yǎng)皿,暴露在空氣中10分鐘,再蓋上、封好.
③放入恒溫箱中培養(yǎng)24小時.
④觀察、記錄.
【討論】
(1)配置牛肉汁培養(yǎng)基的目的主要是為細菌和真菌提供營養(yǎng)物質(zhì)(或有機物).對其進行高溫滅菌的目的是殺死培養(yǎng)基和培養(yǎng)皿中原有的雜菌.
(2)步驟②相當于細菌、真菌培養(yǎng)方法中的接種.
(3)預(yù)期實驗結(jié)果:教室的細菌和真菌更多些.
(4)根據(jù)實驗結(jié)果,為了健康,我們平時在學(xué)校應(yīng)該怎樣做?(請寫出1條)多開窗通風透氣(或勤打掃衛(wèi)生或?qū)淌叶ㄆ谙荆?/div>

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

17.常用的免疫制品中,有種叫胎盤球蛋白,用于肌肉注射,能預(yù)防麻疹,腮腺炎,肝炎等,免疫期一般長達于1個月,該物質(zhì)是( 。
A.抗原B.抗體C.疫苗D.菌苗

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

4.圖是關(guān)于人體免疫的卡通圖解,請你仔細觀察

(1)皮膚和黏膜是保衛(wèi)人體的第一道防線,圖中表示保衛(wèi)人體第一道防線的圖是BD.(填寫大寫字母代號)
(2)體液中的殺菌物質(zhì)和吞噬細胞是保衛(wèi)人體的第二道防線.
(3)在健康人清潔皮膚上涂的病菌很快死亡,是D圖所起的作用.
(4)第一道防線和第二道防線都屬于非特異性免疫.其特點是生來就有的,對多種病原體和異物都有防御作用.;
(5)圖中a表示溶菌酶,它具有殺菌作用是因為它能夠破壞許多病菌的細胞壁.
(6)b表示分布在呼吸道黏膜上的纖毛,它具有清掃作用.
(7)圖中d是吞噬細胞,它可將侵入人體的病原體吞噬.
(8)人體發(fā)生炎癥反應(yīng)的時候,哪種細胞顯著增多?白細胞,這一反應(yīng)屬于第二道防線.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

1.大棚里的農(nóng)作物,可采取適當?shù)拇胧┨岣吖夂献饔玫男,增加產(chǎn)量.以下措施中不能起到這種作用的是( 。
A.合理密植B.降低光照強度
C.延長光照時間D.增加二氧化碳濃度

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

10.動物節(jié)律行為的形成是( 。
A.節(jié)律性活動形成習(xí)慣的結(jié)果B.長期對自然生活環(huán)境適應(yīng)的結(jié)果
C.季節(jié)變化的結(jié)果D.晝夜節(jié)律變化的結(jié)果

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同步練習(xí)冊答案