【題目】欲購(gòu)買無(wú)污染、安全、優(yōu)質(zhì)的食品，要關(guān)注下列哪個(gè)標(biāo)志（　�。�

A. B. C. D.

【答案】A

【解析】

綠色食品是指在無(wú)污染的條件下種植、養(yǎng)殖，施有機(jī)肥料，不用高毒性、高殘留農(nóng)藥，在標(biāo)準(zhǔn)環(huán)境、生產(chǎn)技術(shù)、衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)下加工生產(chǎn)，經(jīng)權(quán)威機(jī)構(gòu)認(rèn)定并使用專門標(biāo)志的安全、優(yōu)質(zhì)、營(yíng)養(yǎng)類食品的統(tǒng)稱。

綠色食品是指在無(wú)污染的條件下種植、養(yǎng)殖，施有機(jī)肥料，不用高毒性、高殘留農(nóng)藥，在標(biāo)準(zhǔn)環(huán)境、生產(chǎn)技術(shù)、衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)下加工生產(chǎn)，經(jīng)權(quán)威機(jī)構(gòu)認(rèn)定并使用專門標(biāo)志的安全、優(yōu)質(zhì)、營(yíng)養(yǎng)類食品的統(tǒng)稱。綠色食品分為A級(jí)和AA級(jí)兩類。A級(jí)食品在生產(chǎn)過(guò)程中允許限量使用限定的化學(xué)合成物質(zhì)，AA級(jí)綠色食品在生產(chǎn)過(guò)程中不使用任何有害化學(xué)合成物質(zhì)，A項(xiàng)的圖是AA級(jí)食品，符合題意。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖列出了五種植物類群的代表植物，請(qǐng)據(jù)圖思考相關(guān)問(wèn)題：

（1）具有根莖葉的植物是_____（填序號(hào)）。

（2）可用孢子繁殖后代的是_____（填序號(hào)）。

（3）_____（填序號(hào)）可以做為空氣污染的指示植物，地球大氣中約70%的氧氣由_____（填序號(hào)）所在類群的植物釋放。

（4）單細(xì)胞藻類生物大量繁殖時(shí)會(huì)導(dǎo)致淡水中出現(xiàn)_____現(xiàn)象，危害水體。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)根據(jù)下式和氣體出入示意圖回答：

（1）表示光合作用的是圖_____，反應(yīng)式是上式中的_____（填字母）；表示呼吸作用的是圖_____，反應(yīng)式是上式中的_____（填字母）。

（2）a和b兩個(gè)過(guò)程中，_____過(guò)程對(duì)于維持生物圈中碳氧平衡具有極為重要的意義。

（3）當(dāng)過(guò)程a_____b時(shí)（選填大于或小于），植物體內(nèi)有機(jī)物得以累積 ，并能使植物表現(xiàn)出生長(zhǎng)現(xiàn)象。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列都屬于單細(xì)胞生物的是（ ）
A.草履蟲(chóng)和鼠
B.草履蟲(chóng)和病毒
C.酵母菌和小麥
D.衣藻和眼蟲(chóng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞都有的結(jié)構(gòu)是（ ）
①細(xì)胞壁 ②細(xì)胞膜 ③細(xì)胞質(zhì) ④線粒體 ⑤液泡 ⑥細(xì)胞核 ⑦葉綠體．
A.①②③④
B.④⑤⑥⑦
C.②③④⑥
D.①③⑤⑦

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】從“有心栽花花不成，無(wú)心插柳柳成蔭”的詩(shī)句中可知柳樹(shù)可以采用的繁殖方式是（　�。�
A.扦插
B.嫁接
C.組織培養(yǎng)
D.有性生殖

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】細(xì)胞分裂有一定的規(guī)律，動(dòng)物細(xì)胞分裂最先發(fā)生的是（ ）
A.細(xì)胞中央的細(xì)胞膜從四周逐漸向內(nèi)凹陷
B.一個(gè)細(xì)胞核分裂為兩個(gè)部分
C.細(xì)胞質(zhì)分為兩個(gè)部分
D.細(xì)胞體積不斷變大，到一定程度是從中間產(chǎn)生裂縫變成兩個(gè)較小的細(xì)胞

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】藍(lán)藍(lán)沒(méi)吃早餐就去上學(xué)，課堂上出現(xiàn)頭暈、乏力等現(xiàn)象。午餐藍(lán)藍(lán)吃下一個(gè)肉粽和一碗牛肉羹后，感概地說(shuō)：“再也不能不吃早餐了!”如圖是消化系統(tǒng)部分結(jié)構(gòu)圖，請(qǐng)結(jié)合材料和圖6回答問(wèn)題（[]填寫(xiě)字母橫線上填文字）

（1）藍(lán)藍(lán)午餐吃肉粽和牛肉羹，從合理膳食的角度看，請(qǐng)你給她加道菜：______。

（2）如圖所示，當(dāng)食物經(jīng)A進(jìn)入到[B]______時(shí)，營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)______開(kāi)始被消化；最終被消化成為______。

（3）圖中[______]是小腸絨毛，適應(yīng)其功能的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)有：①數(shù)量多②壁由______層上皮細(xì)胞組成；③有豐富的[E]______。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某校生物研究性學(xué)習(xí)小組通過(guò)下列實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證影響光合作用的因素．

實(shí)驗(yàn)原理：抽除葉肉細(xì)胞間隙的空氣，充以水分，會(huì)使葉片沉于水中，氧氣在水中的溶解度小，葉片光合作用放出的氧氣在細(xì)胞間隙積累，能使葉片上�。细∷枰臅r(shí)間可作為光合作用強(qiáng)弱的比較依據(jù)．

材料用具：略．

實(shí)驗(yàn)步驟：

第一步：獲得葉圈片（如圖），抽去其中的空氣．

第二步：把抽去空氣的葉圓片連同水倒入燒杯中，放在黑暗處備用．

第三步：按下表所示條件進(jìn)行實(shí)驗(yàn)（4只燒杯內(nèi)葉圓片的大小和數(shù)量相同）．

燒杯號(hào)

光照（lx）

溫度（℃）

二氧化碳（%）

1

6000

15

0.2

2

6000

25

0.01

3

6000

25

0.2

4

2000

25

0.2

第四步：主要觀察的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是：燒杯內(nèi)相同時(shí)間內(nèi)上浮和葉圓片數(shù)（或葉片上浮的平均數(shù)）

請(qǐng)仔細(xì)閱讀上述實(shí)驗(yàn)方案，分析回答下列問(wèn)題：

（1）1號(hào)和3號(hào)燒杯的實(shí)驗(yàn)是研究_____對(duì)光合作用強(qiáng)度的影響．

（2）2號(hào)和3號(hào)燒杯的實(shí)驗(yàn)是研究_____對(duì)光合作用強(qiáng)度的影響．

（3）3號(hào)和4號(hào)燒杯的實(shí)驗(yàn)是研究_____對(duì)光合作用強(qiáng)度的影響．

（4）上述四只燒杯中，釋放氧氣最多的應(yīng)是_____號(hào)燒杯．

（5）除上述實(shí)驗(yàn)中影響植物光合作用的重要環(huán)境因素外，還有_____等環(huán)境因素也對(duì)植物的光合作用有重要影響．

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