13.閱讀以下資料,回答問題:
資料一:來自英國、瑞典、印度 和巴基斯坦的四國科學(xué)家在權(quán)威醫(yī)學(xué)雜志《柳葉刀-傳染病》上聯(lián)合發(fā)表文章稱,他們發(fā)現(xiàn)了幾種“超級細(xì)菌”,對幾乎所有抗生素都有極高的耐藥性,而這些細(xì)菌可能對全球的公共健康造成極大影響.
資料二:比利時的醫(yī)生曾用強(qiáng)力抗生素黏菌素治療一車禍感染超級細(xì)菌的患者,但仍無法挽救他的生命.按法新社說法,這名患者是超級細(xì)菌致死第一人.另有一名男子因遭遇車禍感染這種超級細(xì)菌,隨后在比利時接受治療,康復(fù)出院.
(1)從結(jié)構(gòu)上比較超級細(xì)菌與人體細(xì)胞,主要區(qū)別是A
A.有無成形細(xì)胞核  B.有無細(xì)胞膜  C.有無葉綠體  D.有無大液泡
(2)資料二中,若康復(fù)出院的男子對此超級細(xì)菌具有了一定的抵抗力,可能是因為他體內(nèi)產(chǎn)生了一種特殊的蛋白質(zhì):抗體,這屬于人體的特異性免疫.
(3)有人說超級細(xì)菌的出現(xiàn)是由于人們?yōu)E用抗生素導(dǎo)致細(xì)菌出現(xiàn)了耐藥性的變異.這種說法是不正確的,試分析說明:細(xì)菌本來就存在抗藥性,藥物對其做了選擇
(4)若我們身邊出現(xiàn)了可通過空氣傳播的超級細(xì)菌,為了預(yù)防,你將如何做?

分析 1、細(xì)菌的基本結(jié)構(gòu)有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和DNA集中的區(qū)域,沒有成形的細(xì)胞核.沒有葉綠體;而動植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)是細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核.
2、非特異性免疫是人人生來就有,對多種病原體都有防御功能的免疫;而特異性免疫是人后天獲得的,只針對某種特定的病原體或異物起作用.
3、抗菌素對病菌進(jìn)行自然選擇,生存下來的病菌都是抗藥能力強(qiáng)的.
4、傳染病能夠在人群中流行,必須同時具備傳染源、傳播途徑、易感人群這三個環(huán)節(jié),缺少其中任何一個環(huán)節(jié),傳染病就流行不起來

解答 解:(1)由分析1可知:細(xì)菌與人體細(xì)胞的主要區(qū)別是細(xì)胞內(nèi)沒有成形的細(xì)胞核.故選:A;
(2)進(jìn)入人體的細(xì)菌能刺激人體產(chǎn)生一種特殊蛋白質(zhì),這種特殊蛋白質(zhì)叫抗體,只能針對這種細(xì)菌起作用,屬于特異性免疫.
(3)說法是錯誤的,首先病菌的抗藥性存在著變異.有的抗藥性強(qiáng),有的抗藥性弱.使用抗生素時,把抗藥性弱的病菌殺死,這叫不適者被淘汰;抗藥性強(qiáng)的病菌活下來,這叫適者生存.活下來的抗藥性強(qiáng)的病菌,繁殖的后代有的抗藥性強(qiáng),有的抗藥性弱,在使用抗生素時,又把抗藥性弱的病菌殺死,抗藥性強(qiáng)的病菌活下來.這樣經(jīng)過抗生素的長期選擇,使得有的病菌已不再受抗生素的影響了,可見,病菌抗藥性不斷增強(qiáng)的原因是抗生素對病菌進(jìn)行自然選擇的結(jié)果.即病菌原來就有抗藥性強(qiáng)的個體,在使用抗生素的過程中淘汰了抗藥性弱的個體.
(4)傳染病的預(yù)防措施有三個:控制傳染源、切斷傳播途徑、保護(hù)易感人群,我們能做到的就是從切斷傳播途徑和保護(hù)易感人群去預(yù)防,如家中注意定時消毒,出門要戴口罩,和別人說話保持一定距離;經(jīng)常鍛煉,注射疫苗等.
故答案為:(1)A 
(2)抗體;特異性
(3)細(xì)菌本來就存在抗藥性,藥物對其做了選擇
(4)家中注意定時消毒,出門要戴口罩,和別人說話保持一定距離;經(jīng)常鍛煉,注射疫苗等(和理即可)

點評 解答此題的關(guān)鍵是熟練掌握相關(guān)的基礎(chǔ)知識,并注意靈活答題.

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

3.2015年6月1日21時30分,隸屬于重慶東方輪船公司的東方之星輪,在從南京駛往重慶途中突遇龍卷風(fēng),在長江中游湖北監(jiān)利水域沉沒.截至2015年6月6日12時,“東方之星”客船翻沉事件中遇難者人數(shù)上升至396人,有14人生還,仍有46人下落不明.
如圖表示的是生活中發(fā)生危急和意外傷害時所使用的急救方法,請結(jié)合示意圖和所學(xué)知識回答問題:
(1)A圖表示某人溺水后救護(hù)者采取的急救方法,首先撥打120,對于呼吸和心跳都停止的患者要進(jìn)行人工呼吸或胸外心臟按壓急救措施.在進(jìn)行急救前,應(yīng)先保持呼吸道暢通.按壓位置為胸骨下段$\frac{1}{3}$處.
(2)某人外出血時,血液呈鮮紅色,從傷口噴出,該病人損傷的血管類型是動脈,B圖表示救護(hù)者采取指壓止血法急救,由此判斷傷口在b(a或b)處.
(3)在“東方之星”客船浮出水面后,救援人員與防疫人員進(jìn)入艙內(nèi)將搜尋到的遇難者遺體進(jìn)行消毒處理,這是預(yù)防傳染病措施中的切斷傳播途徑.
(4)遺體經(jīng)過江水長時間浸泡相當(dāng)一部分出現(xiàn)了高度水腫變形,一般可通過與家屬的DNA進(jìn)行比對或者指紋辨認(rèn)的方式來確認(rèn)死者身份.

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4.生物圈的范圍包括( 。
A.整個地球
B.大氣圈的底部、水圈的大部、巖石圈的表面
C.海平面以上部分
D.大氣圈的全部、水圈的表面、巖石圈的底部

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

1.生物分類的最基本單位是( 。
A.B.C.D.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

8.小張和父母乘車去山東菏澤,在高速公路上,看到了周圍大片大片的農(nóng)田.當(dāng)?shù)搅诵菹⒄镜臅r候,打開車窗聽到了許多青蛙的叫聲,于是小張驚奇的問:“這是什么地方?景色太美了!”父母告訴他這是水稻田,我們吃的大米就是在水稻田里種植的,農(nóng)民伯伯為了獲得豐碩的果實,要播種、驅(qū)蟲、施肥、灌溉.這時小張不由得想起了一個詩句“稻花鄉(xiāng)里說豐年,聽取蛙聲一片.”請同學(xué)們根據(jù)這段話和詩句回答下列問題:
(1)以下影響水稻生長的非生物因素是A
A.水分、溫度、肥料、陽光、空氣等   B.青蛙、害蟲、細(xì)菌、真菌等
(2)這是一副農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的畫面,請問農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈書寫正確的是水稻→害蟲→青蛙.
(3)詩句中水稻和蛙分別在生態(tài)系統(tǒng)中扮演什么角色B
A、分解者、消費者                 B、生產(chǎn)者、消費者
(4)為了去除蟲害,農(nóng)民伯伯一般會在稻田中噴灑大量農(nóng)藥,農(nóng)藥會隨著食物鏈逐漸積累,那么農(nóng)藥會在青蛙(填水稻或青蛙)體內(nèi)積累最多.
(5)雖然生態(tài)系統(tǒng)具有自動調(diào)節(jié)能力,但這種調(diào)節(jié)能力是有限(填有限或無限)的.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

18.如圖為嫁接,以下說法正確的是(  )
A.嫁接屬于植物的有性生殖
B.成活的關(guān)鍵是要露出砧木和接穗的形成層
C.若砧木是蘋果,接穗是梨,則成活后可長出蘋果梨
D.這是枝接,是植物的營養(yǎng)生殖

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

5.關(guān)節(jié)頭上有關(guān)節(jié)軟骨,可以使關(guān)節(jié)的運動靈活.√(判斷對錯)

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

2.據(jù)下圖回答:

(1)圖1和圖2代表臨時玻片制作的步驟,分別為:滴、染和吸.
(2)若圖1為觀察“人口腔上皮細(xì)胞”實驗的步驟,請說出操作要注意的地方滴生理鹽水.
(3)圖2所示步驟用到的藥品是碘液,目的為染色后觀察.

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3.艾滋病致死率極高,而且具有傳染性,但我們也不能因此歧視艾滋病患者.“紅絲帶”行動告訴我們,下列與艾滋病患者的哪些接觸行為不會被傳染( 。
①交談②共餐③握手④共用注射器⑤擁抱⑥共用牙具⑦一起學(xué)習(xí).
A.①②③⑤⑦B.①③⑤C.①②③⑤⑥⑦D.①②③⑤⑥

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同步練習(xí)冊答案