17．蜥蜴的呼吸特點(diǎn)是（　�。�
A．用肺呼吸，皮膚輔助呼吸B．用體表呼吸
C．完全用肺進(jìn)行呼吸D．用鰓呼吸

分析 爬行動(dòng)物的主要特征：身體分為頭、頸、軀干、四肢和尾五部分，體表覆蓋角質(zhì)鱗片或甲，用肺呼吸，體溫不恒定，會(huì)隨外界的溫度變化而變化．心臟只有三個(gè)腔，心室里有不完全的隔膜，體內(nèi)受精，卵生或少數(shù)卵胎生．

解答 解：蜥蜴屬于爬行動(dòng)物，爬行動(dòng)物是真正的陸生脊椎動(dòng)物，用肺呼吸，肺的結(jié)構(gòu)更加完善，完全用肺呼吸就可滿足整個(gè)身體對(duì)氧氣的需要，完全用肺呼吸也是動(dòng)物適于在陸地生活的特點(diǎn)之一，可見(jiàn)C正確．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 解答此題的關(guān)鍵是熟練掌握爬行動(dòng)物的主要特征．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．下列動(dòng)物中屬于脊椎動(dòng)物的是（　　）
A．B．C．D．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．家鴿全身最發(fā)達(dá)的肌肉是（　�。�
A．兩翼上的肌肉B．雙腿上的肌肉C．背部的肌肉D．胸部的肌肉

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

5．昆蟲(chóng)是無(wú)脊椎動(dòng)物中唯一能飛行的動(dòng)物．√（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．蛔蟲(chóng)寄生在動(dòng)物體內(nèi)，判斷其較發(fā)達(dá)的器官是（　�。�
A．循環(huán)器官B．消化器官C．生殖器官D．呼吸器官

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．螞蟻之間的通訊方式是靠（　�。�
A．聲音B．氣味C．動(dòng)作D．表情

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．圖中④是（　�。�
A．關(guān)節(jié)頭B．關(guān)節(jié)窩C．關(guān)節(jié)囊D．關(guān)節(jié)腔

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

6．閱讀下面的資料并回答問(wèn)題：
資料一：一只失去雛鳥(niǎo)的美國(guó)紅雀，總是給養(yǎng)魚(yú)池邊浮到水面張口求食的金魚(yú)喂它捕來(lái)的昆蟲(chóng)，就像喂養(yǎng)自己的雛鳥(niǎo)一樣，一連喂了好幾個(gè)星期．
資料二：有的烏鴉會(huì)從高處把堅(jiān)果（果皮硬的果實(shí)）扔到水泥地面上摔碎，從而輕松地吃到里面的果仁，有些堅(jiān)果特別硬，不容易摔碎，烏鴉會(huì)用更好的方法；它銜住堅(jiān)果駐足在紅綠燈桿上，等汽車來(lái)時(shí)扔下堅(jiān)果，讓汽車將堅(jiān)果碾碎，等紅燈亮?xí)r，再飛落地面去享受美味．
（1）從行為獲得的途徑來(lái)說(shuō)，美國(guó)紅雀喂魚(yú)的行為屬于先天性行為，烏鴉處理果實(shí)的行為屬于學(xué)習(xí)行為．（選填“先天性”或者“學(xué)習(xí)”）
（2）美國(guó)紅雀喂魚(yú)的行為是由其體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為；烏鴉處理果實(shí)的行為是在遺傳因素的基礎(chǔ)上，由生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)途徑獲得的行為．從維持動(dòng)物自身生存的意義上來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)行為更能適應(yīng)環(huán)境．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．混合放養(yǎng)的優(yōu)勢(shì)有許多，其中不正確的是（　　）
A．可以提高魚(yú)的產(chǎn)量B．充分利用餌料
C．充分利用水體空間D．食物相同，容易投放餌料

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同步練習(xí)冊(cè)答案