分析 識圖作答:1鼻腔,2喉,3咽,4氣管,5支氣管,6肺.
解答 解:呼吸系統(tǒng)包括呼吸道和肺兩部分.如圖,呼吸道的組成由上到下依次是1鼻腔、3咽、2喉、4氣管和5支氣管,外界的空氣進入肺依次經過鼻腔、咽、喉、氣管和支氣管,最后進入肺,在肺里完成氣體交換.鼻腔內有鼻毛,可以阻擋灰塵,呼吸道都有骨或軟骨做支架,其內表面覆蓋著黏膜,黏膜內還分布有豐富的毛細血管.這些特點既保證了氣體的暢通,又對吸入的空氣具有清潔、溫暖和濕潤的作用;肺是氣體交換的場所,是呼吸系統(tǒng)的主要器官.
(1)呼吸系統(tǒng)是由呼吸道和肺組成的.
(2)呼吸系統(tǒng)的主要器官是6肺,它是氣體交換的場所.
(3)呼吸道由鼻、咽、喉、氣管、支氣管共同組成;具有保證氣體暢通的作用,還能對吸入的氣體進行處理,使到達肺部的氣體清潔、溫暖、濕潤.減少對肺的刺激
故答案為:(1)呼吸道 肺
(2)[6]肺 氣體交換
(3)[1]鼻[3]咽[2]喉[4]氣管[5]支氣管 溫暖 清潔 濕潤 肺
點評 解答此題的關鍵是掌握呼吸系統(tǒng)的結構及功能,明確呼吸道對空氣的處理作用.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 12 | B. | 14 | C. | 18 | D. | 38 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 蜻蜓的不完全變態(tài)發(fā)育過程可以表示為D→A→B→C | |
B. | 若用此圖表示蜜蜂的完全變態(tài)發(fā)育過程,則B為蛹期,C為幼蟲期 | |
C. | 若用此圖表示蝗蟲的發(fā)育過程,則C對農作物的危害最大 | |
D. | 若用此圖表示家蠶的發(fā)育過程,為了提高蠶絲產量,應設法延長C時期 |
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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