【題目】小鄧同學畫出了3類微生物(細菌、真菌、病毒)的結構示意圖,卻忘記標注名稱。請根據(jù)題意回答:
(1)圖中標號____代表的生物有細胞結構,但細胞內無成形的細胞核。
(2)圖中標號C代表的生物沒有細胞結構,它僅由____和內部的 ____組成,因此它只能寄生在_________里。
(3)A的生殖方式是________,C的生殖方式是______________。
(4)假如小明手上有80個B生物,它繁殖速度為30分鐘一代,在沒有洗手的情況下,2小時后他手上的C數(shù)目可達_____個。
(5)制作慢頭時,__(填圖中標號)分解有機物產生的_______氣體會在面團中形成許多小孔,使饅頭膨大和松軟。
【答案】 B 蛋白質 遺傳物質 活細胞 出芽(孢子)生殖 自我復制 1280 A 二氧化碳
【解析】分析圖形:A是酵母菌,B是細菌,C是病毒。
(1)B是細菌,無成形的細胞核。
(2)C病毒的結構非常簡單,沒有細胞結構,僅由蛋白質外殼和內部的遺傳物質組成,不能獨立生存,只有寄生在活細胞里才能進行生命活動,一旦離開就會變成結晶體。
(3)真菌的生殖方式是出芽生殖,病毒的生殖方式是自我復制。
(4)細菌是靠分裂進行生殖的,也就是一個細菌分裂成兩個細菌,長大以后又能進行分裂。在環(huán)境適宜的時候,不到半小時,細菌就能分裂一次。一個細菌分裂N次的個數(shù)是2N,細菌繁殖速度按每30分鐘繁殖一代,沒有洗手的情況下,2小時后,細菌分裂了4次,因此小明手上的細菌數(shù)目是80×24═1280(個)。
(5)制作慢頭時,A分解有機物產生的二氧化碳氣體會在面團中形成許多小孔,使饅頭膨大和松軟。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】張莉同學在做“觀察葉片的結構”的實驗時所看到的菠菜橫切面如圖所示,請你據(jù)圖分析回答:
(1)制作徒手切片時常選取最的一片觀察;
(2)請據(jù)圖分析,葉片正面顏色深、背面顏色淺的主要原因是;
(3)光合作用需要的水分、無機鹽運輸?shù)饺~肉細胞以及葉片制造的有機物運出葉片都是通過[]實現(xiàn)的;
(4)⑥的張開和閉合受(填結構名稱)控制.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】為了研究生物細胞結構,亮亮用顯微鏡觀察自制的口腔上皮細胞臨時裝片。下圖表示顯微鏡及裝片制作部分步驟,請分析回答:
(1)圖一中,制作 臨時裝片正確的操作順序是 ;C圖中滴在載玻片中央的液體 是 。
(2)圖二中,選擇標有_______X的物鏡,可觀察到更多的細胞。
(3)使用顯微鏡觀察時,若調換成較大光圈,需調節(jié)圖二中的 (填序號)。要使觀察的物像更清晰,可以調節(jié) [ ] 。
(4)觀察時,亮亮發(fā)現(xiàn)蓋玻片破碎了,可能是鏡筒下降時未從側面注視 。
(5)在規(guī)范操作下,亮亮同學看到的圖像應該是下圖中的( )
(6)與A圖中 的細胞相比,B圖中的細胞沒有的結構是 。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】今年菜農種的大白菜喜獲豐收,使大白菜增產的物質主要來自于( )
A.土壤中的水分和無機鹽 B.土壤中的水分和空氣中的二氧化碳
C.空氣中的水分和二氧化碳 D.空氣中的二氧化碳和土壤中的有機物
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下表列舉了四種生物及其身體的一個明顯特征、一項重要影響或價值。匹配錯誤的是( )
生物名稱 | 明顯特征 | 重要影響或價值 | |
A | 河蚌 | 貝殼 | 海螵蛸入藥 |
B | 沙蠶 | 疣足 | 魚、蝦餌料 |
C | 珊瑚蟲 | 刺細胞 | 珊瑚礁 |
D | 蛔蟲 | 角質層 | 人體內寄生 |
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】兒童、青少年以及傷病員之所以要多吃奶、蛋、魚、肉,是因為這些食物中含有豐富的蛋白質。人的生長發(fā)育以及受損細胞的修復和更新,都離不開蛋白質。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】把一剛摘下的果樹枝裝在小瓶中,如圖所示,用彈簧秤測得重為5牛,光照6小時后,測得重為4.8牛.其重減少的主要原因是( 。
A.蒸騰作用
B.運輸作用
C.呼吸作用
D.光合作用
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