下面是某昆蟲發(fā)育過程中的四個時期的形態(tài)圖，據(jù)圖回答下列問題。（7分）

①                 ②                  ③                   ④
（1）①          ，②         ，③         ，④          。
（2）這種發(fā)育叫             發(fā)育。這種發(fā)育的特點是          
                                            。
（3）你知道的以這種方式發(fā)育的昆蟲有                 。
（1）成蟲，受精卵，幼蟲，蛹。 （2）完全變態(tài)，這種發(fā)育要經(jīng)過受精卵、幼蟲、蛹、成蟲四個時期，而且幼蟲和成蟲在形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性上有明顯的差異。  
（3）蝴蝶、蜜蜂等。

試題分析：圖中，①是成蟲，②是受精卵，③是幼蟲，④是蛹，完全變態(tài)發(fā)育經(jīng)過受精卵、幼蟲、蛹、成蟲四個階段，且幼蟲和成蟲的形態(tài)結(jié)構(gòu)差別明顯，例如蜜蜂、菜粉蝶、家蠶就屬于完全變態(tài)發(fā)育。
點評：此題為基礎(chǔ)題，難度一般，解答此題的關(guān)鍵是掌握昆蟲的完全變態(tài)發(fā)育。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：判斷題

蝗蟲的若蟲與成蟲的主要區(qū)別是身體較小，生殖器官發(fā)育不成熟。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

右圖是與四川廣元柑橘大實蠅事件有關(guān)的部分圖解，請據(jù)圖回答問題：

（1）圖①中危害柑橘的蛆蟲是由大實蠅的⑤      發(fā)育而成的。
（2）用箭頭和圖中標號②③④⑤表示出大實蠅發(fā)育的先后順序：               ，此發(fā)育過程為       變態(tài)發(fā)育。屬于這種發(fā)育類型的昆蟲還有         。（舉一例）
（3）與大實蠅相比，蝗蟲不經(jīng)過的的發(fā)育時期是      期。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：讀圖填空題

丑陋的“毛毛蟲”和美麗的蝴蝶是同一種生物，只不過它們處于昆蟲不同的發(fā)育階段，它們分別處于   和   階段。與蝴蝶相比，蝗蟲沒有的發(fā)育階段是   。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下圖為豆天蛾的發(fā)育過程示意圖。與此不同的生物是（  ）
A．蝴蝶B．蜜蜂C．家蠶D．蝗蟲

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

（10分，每空1分）右圖是菜粉蝶發(fā)育過程中的四個時期的示意圖，請分析回答：

（1）圖中數(shù)字代碼1是          ，2是          ，3是        ，4是        。
（2）菜粉蝶的發(fā)育順序是：      →        →       →      (填數(shù)字代碼)。它的發(fā)育屬于
           發(fā)育。
（3）與菜粉蝶相比，蝗蟲的發(fā)育不經(jīng)過的時期是  _____________(填數(shù)字代碼)。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：讀圖填空題

動物的受精方式有兩種      和          。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

（7分）右圖為蠶的生殖、發(fā)育過程示意圖，請據(jù)圖回答下列問題。

（1）蠶的生殖方式屬于_________生殖；從整個發(fā)育過程來看，蠶的個體發(fā)育屬于_________發(fā)育，與蝗蟲相比，家蠶的發(fā)育過程多了 ________期。
（2）若要保證蠶繭高產(chǎn)，應(yīng)在家蠶發(fā)育的_________期滿足食物供應(yīng)。
（3）蛹表示家蠶正在“作繭自縛”，這是一種由家蠶體內(nèi)的_______________所決定的行為。
（4）蠶屬于節(jié)肢動物，因此，其身體應(yīng)是由許多________________構(gòu)成的。當蠶處于幼蟲期時，其運動方式為________________。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

右圖表示某種昆蟲的發(fā)育過程，下列描述正確的是
A．該昆蟲發(fā)育過程與蝗蟲相同
B．該昆蟲發(fā)育過程屬于不完全變態(tài)發(fā)育
C．該昆蟲發(fā)育過程屬于完全變態(tài)發(fā)育
D．若該昆蟲是一種害蟲，則成蟲期對農(nóng)作物危害最大

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同步練習(xí)冊答案