3.不同種類(lèi)的動(dòng)物與外界進(jìn)行氣體交換的方式不同.請(qǐng)回答下列動(dòng)物是用身體的哪一部分與外界進(jìn)行氣體交換的.
(1)家兔:肺;         (2)魚(yú)類(lèi):鰓;
(3)蚯蚓:體壁;          (4)鳥(niǎo)類(lèi):肺;
(5)青蛙:肺和皮膚.

分析 在長(zhǎng)期的自然選擇過(guò)程中,生物都形成了與其生活環(huán)境相適應(yīng)的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理特點(diǎn),不同動(dòng)物的呼吸器官是不同的.

解答 解:(1)兔屬于哺乳動(dòng)物,用肺呼吸,這是對(duì)陸地生活的適應(yīng).
(2)魚(yú)類(lèi)生活在水中,用鰓呼吸;
(3)蚯蚓呼吸的是空氣中的氧氣.氧氣先溶解在體壁的粘液里,然后滲透到體壁內(nèi)的毛細(xì)血管中的血液里,血液中的二氧化碳也通過(guò)體壁排出體外.因此蚯蚓是用濕潤(rùn)的體壁進(jìn)行呼吸的.
(4)鳥(niǎo)每呼吸一次,氣體兩次進(jìn)入肺,在肺內(nèi)進(jìn)行兩次氣體交換,這樣的呼吸方式叫做雙重呼吸.雙重呼吸是鳥(niǎo)類(lèi)特有的呼吸方式,它大大提高了氣體交換的效率.
(5)青蛙屬于兩棲動(dòng)物幼體生活在水中,用鰓呼吸,成體主要靠肺和外界進(jìn)行氣體交換,但由于肺的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單,需皮膚輔助呼吸,所以青蛙的皮膚具有光滑濕潤(rùn)、密布毛細(xì)血管的特點(diǎn),必須生活在潮濕的環(huán)境,而冬眠期間的青蛙不吃不動(dòng),靠皮膚進(jìn)行呼吸.
故答案為:(1)肺;(2)鰓;(3)體壁,(4)肺;(5)肺和皮膚

點(diǎn)評(píng) 動(dòng)物身體某種結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)總是與其功能相適應(yīng)是自然選擇的結(jié)果.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

13.仔細(xì)觀察如圖,分析回答以下問(wèn)題:
(1)圖中A和C表示的過(guò)程是細(xì)胞分化,其中A過(guò)程形成了植物的保護(hù)組織;C過(guò)程形成了營(yíng)養(yǎng)組織.含有葉綠體的該組織還能進(jìn)行光合作用.
(2)若1是動(dòng)物細(xì)胞,經(jīng)過(guò)細(xì)胞分化能夠形成上皮組織等多種組織(填1種).最終發(fā)育成的動(dòng)物體由微觀到整體的結(jié)構(gòu)層次是:細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→動(dòng)物體.
(3)若1是植物細(xì)胞,經(jīng)過(guò)細(xì)胞分化能夠形成營(yíng)養(yǎng)組織等多種組織(填1種).

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

14.下列說(shuō)法中,哪個(gè)符合科學(xué)原理( 。
A.爺爺和奶奶是近親結(jié)婚,父親沒(méi)病,所以近親結(jié)婚沒(méi)啥大不了的
B.生男生女責(zé)任在女方
C.近親結(jié)婚,親上加親,關(guān)他人什么事
D.生男生女,從染色體上看,關(guān)鍵在于精子是含Y染色體還是含X染色體

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

11.下列保護(hù)動(dòng)物中屬于用肺呼吸皮膚輔助呼吸的是( 。
A.揚(yáng)子鱷B.大鯢C.大熊貓D.丹頂鶴

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

18.下列關(guān)于蚯蚓呼吸的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A.蚯蚓的體壁密布毛細(xì)血管,與其呼吸功能相適應(yīng)
B.空氣中的氧氣直接進(jìn)入體壁內(nèi)的毛細(xì)血管
C.蚯蚓體表濕潤(rùn),有利于氧氣先溶解在水中再進(jìn)入體壁內(nèi)的毛細(xì)血管
D.體內(nèi)的二氧化碳也經(jīng)過(guò)蚯蚓濕潤(rùn)的體壁排出

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

8.連線題

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

4.有關(guān)觀察小魚(yú)尾鰭實(shí)驗(yàn),下列選項(xiàng)帶錯(cuò)誤的是(( 。
A.應(yīng)用濕潤(rùn)棉棒包住小魚(yú)腮蓋與軀干
B.紅細(xì)旅單行通過(guò)的血管為毛細(xì)血管
C.血液流向分支的血管是靜脈
D.選擇尾部色素少的小魚(yú)更有利于觀察

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

1.有、無(wú)耳垂是人的一對(duì)相對(duì)性狀,某同學(xué)統(tǒng)計(jì)了他們班50名同學(xué)耳垂的情況,結(jié)果是29名有耳垂,21名無(wú)耳垂.他還統(tǒng)計(jì)了四名同學(xué)父母的耳垂情況,結(jié)果如表.請(qǐng)分析回答:(相關(guān)基因用A或a表示)
同學(xué)
甲(無(wú)耳垂)有耳垂無(wú)耳垂
乙(無(wú)耳垂)有耳垂有耳垂
兩(有耳垂)有耳垂有耳垂
。o(wú)耳垂)無(wú)耳垂無(wú)耳垂
(1)該同學(xué)分析后判定有耳垂是顯性性狀,這一結(jié)論是根據(jù)乙同學(xué)及其父母的情況得出的.
(2)該同學(xué)針對(duì)耳垂的遺傳提出了以下觀點(diǎn),你認(rèn)為正確的有B、D(填字母).
  A.因?yàn)橛卸故秋@性性狀,所以其他班也一定是有耳垂的同學(xué)占多數(shù)
  B.乙同學(xué)父母的基因組成都是Aa
  C.丙同學(xué)不可能攜帶a基因
  D.丁同學(xué)的父母再生一個(gè)孩子仍然無(wú)耳垂
(3)該同學(xué)針對(duì)耳垂遺傳情況的探究運(yùn)用了生物學(xué)探究常用方法中的調(diào)查法.
(4)2016年國(guó)家全面放開(kāi)二胎政策后,甲同學(xué)的母親又懷孕了,則他母親生一個(gè)有耳垂女孩的機(jī)率是25%.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

2.A圖中出現(xiàn)氣泡,可能是下列哪個(gè)步驟操作不規(guī)范引起的?( 。
A.凈片B.滴液C.蓋片

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同步練習(xí)冊(cè)答案