根據(jù)如圖表示的關(guān)系，表中各概念間關(guān)系與之相符的是（　�。�
選項 1 2 3 4
A 種 目 科 綱
B 系統(tǒng) 器官 組織 細胞
C 昆蟲 節(jié)肢動物 無脊椎動物 動物
D 單子葉植物 雙子葉植物 被子植物 種子植物
A、AB、BC、CD、D
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

學(xué)習(xí)了綠色植物的主要類群后，有位同學(xué)進行了如下梳理總結(jié)，其中正確的是（　�。�
A、海帶是藻類植物，依靠它的根固著在巖石上B、墻蘚的莖、葉內(nèi)有較為發(fā)達的疏導(dǎo)組織，只能生活在陰濕的陸地上C、腎蕨有假根、莖、葉的分化，適應(yīng)陸地生活能力較強D、種子比孢子的生命力強，是種子植物更適應(yīng)于陸地的重要原因

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科目：初中生物 來源： 題型：

根據(jù)生物的相似程度，可把生物劃分為綱、目、科或?qū)俚炔煌牡燃墸鶕?jù)狼、兔和人的相似程度，可將三者都劃分到（　�。�
A、哺乳綱B、食肉目C、犬科D、犬屬

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科目：初中生物 來源： 題型：

海豚、企鵝、蜥蜴、水蛭分別屬于哪一類動物？（　�。�
A、哺乳動物、鳥類、爬行類、環(huán)節(jié)動物B、魚類、鳥類、兩棲類、節(jié)肢動物C、哺乳動物、哺乳動物、爬行類、環(huán)節(jié)動物D、魚類、哺乳動物、兩棲類、節(jié)肢動物

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科目：初中生物 來源： 題型：

下表的資料顯示了四類動物的生殖發(fā)育特點，請你分析判斷這四類動物從低等到高等的進化順序是（　�。�
動物 卵黃量 受精方式 胚胎發(fā)育場所 育雛行為
甲 豐富 體內(nèi)受精 母體外 孵卵
乙 少 體內(nèi)受精 母體內(nèi) 哺乳、育幼
丙 多 體外受精 母體外 無
丁 多 體內(nèi)受精 母體外 無
A、甲→乙→丙→丁
B、甲→乙→丁→丙
C、丙→丁→甲→乙
D、丙→甲→乙→丁

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科目：初中生物 來源： 題型：

生物學(xué)家把生物的分類單位劃分為7個不同的等級，最基本的分類單位是（　�。�
A、種B、科C、屬D、界

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科目：初中生物 來源： 題型：

如圖是某同學(xué)建立的生物分類表解，圖中的①②③可代表的生物分別是（　�。�
A、水稻、酵母菌、流感病毒B、草履蟲、醋酸桿菌、衣藻C、馬尾松、青菌、醋酸桿菌D、水稻、枯草桿菌、乙肝病毒

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科目：初中生物 來源： 題型：

生物分類單位中，相似點最多的分類單位是（　�。�
A、種B、科C、綱D、界

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科目：初中生物 來源： 題型：

保護動物多樣性，保護瀕危物種最為有效的措施是（　�。�
A、建立自然保護區(qū)B、把瀕危物種遷出原地C、建立瀕危物種種質(zhì)庫D、把瀕危物種移入動物園、植物園、水族館

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同步練習(xí)冊答案