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10．探究“饅頭在口腔中的變化”，實驗設計如圖，試管均置于37℃溫水中10分鐘，以下說法錯誤的是（　�。�
A．滴加碘液后，①號試管不會變藍色
B．②③對照，可探究“舌的攪拌對饅頭的消化作用”
C．①②對照，可探究“唾液淀粉酶對淀粉的消化作用”
D．①②對照，②號試管為對照組

分析 （1）對照實驗：在探究某種條件對研究對象的影響時，對研究對象進行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實驗．根據變量設置一組對照實驗，使實驗結果具有說服力．一般來說，對實驗變量進行處理的，就是實驗組．沒有處理是的就是對照組．
（2）唾液中的唾液淀粉酶將饅頭中的淀粉分解成麥芽糖；淀粉遇碘變藍色是淀粉的特性，因此常用碘液來驗證淀粉的存在．
（3）消化酶的特性：一、專一性：一種特定的酶只能催化一種特定的底物 二、高效性：酶的催化效率比其他無機催化劑要高 三、酶有個最適溫度（或者范圍）

解答 解：A、①號試管中唾液淀粉酶將饅頭中的淀粉全部分解成了，因此滴加碘液不變藍；②號試管中清水對淀粉沒有分解作用，因此滴加碘液變藍；③號試管饅頭塊與唾液沒有充分混合，唾液不能把淀粉全部消化，因此滴加碘液變藍．所以滴加碘液后，①號試管不會變藍色，正確；
B、②③有兩個變量，變量不唯一，因此不能形成對照，所以不可探究“舌的攪拌對饅頭的消化作用”，錯誤；
CD、①②唯一的變量是唾液，可探究“唾液淀粉酶對淀粉的消化作用”，因此①②對照，②號試管為對照組，C和D正確．
故選：B

點評 解答此類題目的關鍵是理解掌握唾液淀粉酶對淀粉的消化作用以及對照實驗的特點．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．下列有關神經系統(tǒng)的結構與功能的敘述正確的是（　�。�
A．神經系統(tǒng)由腦和脊髓兩部分組成
B．小腦能夠協(xié)調運動和維持軀體平衡
C．大腦皮層之所以稱為生命中樞是因為存在呼吸中樞、心血管中樞
D．神經調節(jié)的基本方式是反射弧

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．葉面積指數(shù)是指單位土地面積上植物的總葉面積，葉面積指數(shù)越大，葉片交錯重疊程度越大．如圖表示葉面積指數(shù)與光合作用和呼吸作用兩個生理過程的關系．下列敘述中，錯誤的是（　�。�
A．A點時，光合作用和呼吸作用強度相等
B．兩條曲線圍成的部分代表有機物的積累量
C．葉面積指數(shù)大約為5時，對農作物增產最有利
D．葉面積指數(shù)超過7時，農作物將不能正常生長

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

18．人體是一個統(tǒng)一的整體．下列是人體的部分生理活動示意圖，其中e～h表示人體的生理過程．請據圖回答下列問題．

（1）圖中A系統(tǒng)為呼吸系統(tǒng)，f表示的生理過程是吸收．
（2）在循環(huán)系統(tǒng)中，心臟被稱為“輸送血液的泵”．
（3）C系統(tǒng)為泌尿系統(tǒng)，有下列結構：①入球小動脈；②尿道；③腎小管；④膀胱；⑤腎小球；⑥輸尿管；⑦腎小囊．當血液流經C系統(tǒng)時，血液中的尿素分子排出體外需要經過的結構依次是：腎動脈→①→⑤→⑦→③→⑥→④（用題中序號和箭頭表示）→體外．
（4）D系統(tǒng)的分泌物直接進入血液，對生命活動起調節(jié)作用，該分泌物為激素．

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科目：初中生物 來源： 題型：實驗探究題

5．李明家種植的百合花大部分植株的葉子出現(xiàn)了發(fā)黃現(xiàn)象，他的父母十分焦急．李明上網查找資料，并將發(fā)黃的和顏色正常的百合花葉子送到某科研單位檢測，得到數(shù)據如表．
發(fā)黃的葉子與顏色正常的葉子鐵元素含量（單位ug/g）
發(fā)黃的葉子顏色正常的葉子
鐵22.030.3
請回答問題．
（1）根據檢測結果，你猜測李明家百合花葉子發(fā)黃的原因是：鐵元素含量太低．
（2）為了證實這一猜測，李明做了以下實驗．
①在自家一個花棚中選取了兩個同樣大小的實驗區(qū)，編號為1號和2號（這兩個實驗區(qū)百合花葉子發(fā)黃程度基本一致）；
②在1號實驗區(qū)的百合花葉子上噴施添加了鐵元素的某種化學肥料，而2號實驗區(qū)的百合花葉子上噴施等量不添加鐵元素的同種化學肥料；
③兩個實驗區(qū)除了上述變量不同外，其他條件必須相同且適宜；
④觀察記錄兩個實驗區(qū)百合花新葉的顏色．
（3）如果兩個實驗區(qū)的百合花新葉仍然發(fā)黃，則說明百合花葉子發(fā)黃與鐵元素含量無關；如果1號實驗區(qū)百合花新葉不發(fā)黃，而2號實驗區(qū)百合花新葉仍然發(fā)黃，則說明百合花葉子發(fā)黃與鐵元素含量低有關．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．如圖為人體內某結構中的血流情況模式圖，A、C代表血管，箭頭代表血流方向，下列敘述錯誤的是（　�。�
A．若B為小腸，與A相比，C中的氧氣含量減少
B．若A、C都流動脈血，則B代表的可能是腎小球
C．若A為上腔靜脈，C為肺動脈，則B中有防止血液倒流的瓣膜
D．若B為身體下部毛細血管網，則C最終可能為上腔靜脈

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．關于膈的主要功能正確的敘述是（　�。�
A．有利于腰部運動B．變胸廓容積，利于呼吸
C．增大腹壓，利于排便D．分割體腔，利于消化

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．“幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥”，詩中的鶯和燕具有的共同特征是（　　）
①體表被覆羽毛     ②前肢變?yōu)橐?nbsp;  ③胸肌發(fā)達     ④胎生哺乳  ⑤體溫恒定．
A．①②③⑤B．②③④⑤C．①②④⑤D．①②③④

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．多細胞生物體經過細胞的分化形成了不同的（　�。�
A．組織B．器官C．系統(tǒng)D．個體

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