【題目】哺乳動物的運動僅靠運動系統(tǒng)不能完成,還需要參與的系統(tǒng)是( )
A. 神經(jīng)系統(tǒng)
B. 神經(jīng)系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、消化系統(tǒng)和循環(huán)系統(tǒng)等
C. 神經(jīng)系統(tǒng)和呼吸系統(tǒng)
D. 神經(jīng)系統(tǒng)、消化系統(tǒng)和呼吸系統(tǒng)
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列關于生物圈的說法正確的是( )
A. 生物圈是指地球生物生存的全部環(huán)境的總稱
B. 生物圈包括大氣圈、水圈、巖石圈
C. 生物圈包括地球上所有生物及其生存的全部環(huán)境
D. 生物圈是指生活在地球上的所有生物
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】家鴿適于飛行生活的形態(tài)結構和生理特點主要表現(xiàn)在以下幾個方面:
(1)如圖1常見的家鴿,它的羽毛分為兩種:一種是A,其主要作用是;另一種是B,其主要作用是________.
(2)圖2是鳥體內(nèi)的氣囊分布示意圖.請?zhí)顚憟D中結構名稱和功能:[1]功能是________.[2]功能是________.[3]功能是________.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】實驗測定鏈霉菌對3種細菌的抗菌效率,用3種細菌在事先準備好的瓊脂平板上畫 3條平行線(3條線均與圖中的鏈霉菌帶接觸),將平板置于37℃條件下培養(yǎng)3 天,結果如圖所示,從實驗結果看,以下關于鏈霉菌的哪一敘述是不正確的 ( )
A. 它能阻止結核菌的生長 B. 它對結核菌比對霍亂菌更有效
C. 它對傷寒菌比結核菌效果差 D. 它可以治療傷寒病人
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】自然界中生物的形態(tài)和特征多種多樣,下列屬于生物的是( )
A.逐年增粗、長高的小樹 B.漫天飛舞的雪花
C.恐龍化石 D.溶洞中長高的鐘乳石
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【題目】如圖是觀察蚯蚓的外部形態(tài)及運動的實驗,請結合實驗步驟和圖示回答下列問題:
(1)取一條活蚯蚓,可發(fā)現(xiàn)其身體是有許多環(huán)形的______________構成,這使它的軀體運動靈活.如圖所示____________________端是蚯蚓身體的前段.理由是肥厚且無節(jié)間溝的__________________靠近身體的該端.
(2)用手指觸摸蚯蚓身體顏色較淡的腹面處,會感覺有小的突起,這些小突起叫________________.用放大鏡觀察這些小突起,可發(fā)現(xiàn)它們朝身體的后方,具有輔助_____________功能.
(3)用手觸摸蚯蚓,還能感覺到它的體表有___________,故實驗中要不斷用浸濕的棉球輕擦蚯蚓的體表,這樣做是為了使其體表保持濕潤,有利于蚯蚓用_____________來呼吸.
(4)實驗完畢后,應將蚯蚓如圖處理? ___________________________.
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