分析 魚(yú)類的特征有:生活在水中,魚(yú)體表大都覆蓋有鱗片,減少水的阻力,用鰓呼吸,用鰭游泳,靠尾部和軀干部的左右擺動(dòng)和鰭的協(xié)調(diào)作用來(lái)不斷向前游動(dòng),魚(yú)的運(yùn)動(dòng)器官是鰭,根據(jù)位置的不同,名稱分別為:①尾鰭,②臀鰭,③腹鰭,④胸鰭,⑤背鰭,據(jù)此答題.
解答 解:(1)魚(yú)能在水中生活的特點(diǎn):一是靠游泳獲取食物和防御敵害;二是魚(yú)的呼吸器官是鰓,鰓能在水中呼吸.
(2)魚(yú)的呼吸器官是鰓,是由許多的鰓絲組成的,由于里面含有大量的毛細(xì)血管,當(dāng)水由口進(jìn)入,由鰓蓋后緣流出;用吸管吸取一些墨汁,再把墨汁慢慢滴在魚(yú)口的前方,可以看到墨汁流動(dòng)的方向是:從口流入,再由鰓蓋后緣流出.當(dāng)水由口進(jìn)入流經(jīng)鰓然后經(jīng)鰓蓋后緣流出,水流經(jīng)鰓絲時(shí),水中的溶解氧進(jìn)入鰓絲的毛細(xì)血管中,而二氧化碳由鰓絲排放到水中,二者進(jìn)行氣體交換.因此,流出水與流入水相比,二氧化碳?xì)怏w增加,氧氣氣體減少.
(3)魚(yú)的體形成流線形,體表有粘滑的感覺(jué),可以減少水的阻力.體表有鱗片具有保護(hù)作用;用鰓呼吸.
(4)鰭是魚(yú)的運(yùn)動(dòng)器官,有尾鰭、臀鰭、腹鰭、胸鰭和背鰭,其中胸鰭和腹鰭有保持身體平衡的作用,尾鰭可以保持魚(yú)體前進(jìn)的方向,尾部和軀干部的擺動(dòng)能產(chǎn)生前進(jìn)的動(dòng)力,其它鰭起到協(xié)調(diào)作用.
故答案為:
(1)游泳;呼吸.
(2)鰓蓋后緣;鰓;鰓絲.
(3)流線;阻力;鱗片;保護(hù);
(4)軀干部;尾部;鰭.
點(diǎn)評(píng) 掌握好魚(yú)的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是解決本題的關(guān)鍵.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 始祖鳥(niǎo)化石 | B. | 始祖馬化石 | C. | 恐龍化石 | D. | 魚(yú)類化石 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 體溫恒定 | B. | 胎生、哺乳 | C. | 體腔有膈 | D. | 主要靠肺呼吸 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 常綠闊葉林 | B. | 熱帶雨林 | C. | 落葉闊葉林 | D. | 針葉林 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
組別 | 裝置標(biāo)號(hào) | 種子所處的環(huán)境 | 種子數(shù) | 發(fā)芽率(%) | ||
溫度(℃) | 濕度 | 光照 | ||||
甲 | A | 25 | 潮濕 | 有光 | 100 | 96 |
B | 5 | 潮濕 | 有光 | 100 | 0 | |
乙 | C | 25 | 干燥 | 無(wú)光 | 5 | 0 |
D | 25 | 潮濕 | 無(wú)光 | 5 | 100 | |
丙 | E | 25 | 潮濕 | 有光 | 100 | 97 |
F | 25 | 潮濕 | 無(wú)光 | 100 | 98 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 骨和關(guān)節(jié) | B. | 骨和肌肉 | C. | 骨骼和肌肉 | D. | 肌肉和關(guān)節(jié) |
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