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15．將顯微鏡的目鏡從4倍換到10倍，視野中所看到的細胞數目及細胞大小怎樣變化（　　）
A．減少、變小B．減少、變大C．增多、變小D．增多、變大

分析 顯微鏡的放大倍數的計算是目鏡的放大倍數乘以物鏡的放大倍數．

解答 解：顯微鏡的放大倍數越大，視野就越小，看到的細胞就越大，但數目越少；顯微鏡的放大倍數越小，視野就越大，看到的細胞就越小，但數目越多；
因此，把4×目鏡換為10×目鏡，可見顯微鏡的放大倍數變大了，則視野中看到的細胞數目變少了，細胞體積變大了．
故選：B．

點評 解題的關鍵是熟悉顯微鏡的放大倍數越大，視野就越小，看到的細胞就越大，但數目越少；顯微鏡的放大倍數越小，視野就越大，看到的細胞就越小，但數目越多．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．一位農民種植的某塊農田小麥產量總是比鄰近地的低．他懷疑該農田可能是缺少無機鹽，為此將該塊肥力均勻的農田分成面積相等的四小塊，進行田間實驗．除施肥不同外，其他田間處理措施均相同．實驗結果如下表：
地塊甲乙丙丁
施肥情況含氮的無機鹽含鉀的無機鹽含磷的無機鹽不施肥
小麥收獲量/千克55.6665.6856.2555.12
從表中可判斷，該農田最可能缺少的無機鹽是（　�。�
A．含鉀的無機鹽B．含氮的無機鹽C．含磷的無機鹽D．無法確定

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

6．某同學為探究饅頭在口腔中的變化，進行了如下實驗
①取新鮮的饅頭，切成大小相同的A、B兩小塊，分別用刀細細地切碎、拌勻．
②將饅頭碎屑A與2毫升唾液放入甲試管中充分攪拌；將饅頭碎屑B與2毫升清水放入乙試管中充分攪拌（如圖）．
③將兩支試管一起放入37℃左右的溫水中．
④10分鐘后，同時取出兩支試管，各滴加2滴碘液，搖勻．
請根據上述過程分析回答：
（1）觀察試管中的顏色變化，可以看到試管甲中不變藍，原因是唾液淀粉酶對淀粉具有消化作用．
（2）乙試管在實驗中起對照作用．
（3）將試管放入37℃水中的目的是模擬了人體口腔中的溫度，使唾液淀粉酶的活性最高．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．觀察小魚尾鰭內的血液流動時，可以發(fā)現血流速度最快的是（　　）
A．①號動脈血管B．②號毛細血管C．③號靜脈血管D．③號動脈血管

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．一對夫婦為雙眼皮，生了一個單眼皮的女兒（雙眼皮的基因為A）．這對夫婦如果再生一個男孩，這個男孩的基因組成可能是（　　）
A．AAB．AA或AaC．Aa或aaD．AA或Aa或aa

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

20．現有一對夫婦均有耳垂，他們生育了兩個子女，兒子有耳垂，女兒無耳垂．請據此分析回答問題．
（1）在生殖過程中，父親遺傳給兒子的性染色體是Y．
（2）這對夫婦均有耳垂，女兒卻無耳垂，這種現象叫做變異．
（3）在遺傳學上，人的有耳垂和無耳垂是一對相對性狀，其中顯性性狀是有耳垂．
（4）如果顯性性狀由基因A控制，隱性性狀由基因a控制，則女兒的基因組成是aa．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

7．如圖是某種樹葉的外形圖，請據圖及圖中箭頭所示，回答下列問題：
（1）若此圖為光合作用示意圖，箭頭①所指的物質是二氧化碳，②氧氣．
（2）若此圖為呼吸作用示意圖，箭頭①所指的物質是氧氣，②二氧化碳．
（3）若此圖為蒸騰作用示意圖，箭頭②所指的物質是水分．
（4）物質①②進行葉片的通道是氣孔，物質③的運輸通道是導管，物質④的運輸通道是篩管．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．下列各項中，正確表示食物鏈的是（　�。�
A．蟬→螳螂→黃雀B．泥→小蝦→小魚→大魚
C．草→兔→狐D．田鼠→蛇→貓頭鷹

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．下列不屬于陸生動物的特征的是（　�。�
A．一般有防止水分散失的結構
B．一般具有發(fā)達的感覺器官和神經系統(tǒng)
C．絕大多數用氣管或肺呼吸
D．用體壁呼吸

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