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【題目】人的神經系統(tǒng)非常復雜，包含有數以百億甚至是千億計的神 經元。圖是神經元的結構及神經元之間的相互聯(lián)系示意圖，請根據相關知識完成填空。

（1）神經元又叫神經細胞，是神經系統(tǒng)結構和功 能的基本單位，包括細胞體和____________兩部分。

（2）A的外表大都套有一層鞘，組成____________。

（3）一個神經元中A的數量一般只有一個，它的主要功能是傳出信息，而B的數量有多個，它的主要功能是____________。

【答案】突起 神經纖維 接受信息

【解析】

神經系統(tǒng)的結構和功能的基本單位是神經元；神經元的結構包括細胞體和突起兩部分，據此解答。

（1）神經系統(tǒng)的結構和功能的基本單位是神經元；神經元的基本結構包括細胞體和突起兩部分。
（2）神經元的突起一般包括一條長而分支少的軸突和數條短而呈樹枝狀分支的樹突，軸突以及套在外面的髓鞘叫神經纖維，神經纖維末端的細小分支叫神經末梢，神經末梢分布在全身各處。
（3）神經元的突起一般包括一條長而分支少的A軸突和數條短而呈樹枝狀分支的樹突。而B樹突接受刺激后能產生興奮，軸突是傳出興奮。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】右圖為甲、乙兩人腎單位內流動的液體中葡萄糖含量的變化曲線，其中①②③表示組成腎單位的有關結構。下列分析錯誤的是（ ）

A. ②為腎小囊，其內液體為原尿

B. ③是腎小管，此處進行了重吸收作用

C. ④內液體是尿液，甲可能是腎小管發(fā)生病變

D. 從成分上看，甲的②內液體比④內液體多了葡萄糖

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【題目】蝗蟲與陸地生活相適應的呼吸器官是

A. 肺 B. 鰓 C. 氣囊 D. 氣管

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】請回答顯微鏡使用的相關問題

（1）對光時應轉動[②] ________________，使低倍物鏡對準通光孔，選用一個較大光圈并轉動[③] ________________，從而通過目鏡看到明亮的圓形視野。

（2）甲同學觀察洋蔥鱗片葉表皮細胞，顯微鏡目鏡為8×，物鏡有10×和40×兩種，要使視野中觀察到的細胞數目最多，應選用的物鏡是________________ 。

（3）圖中A～D為顯微鏡觀察洋蔥鱗片葉表皮細胞臨時裝片的幾個視野，要使視野由A變?yōu)锽應將裝片向 ___________方向移動；要使視野從C（模糊物像）變?yōu)镈（清晰物像），應調節(jié)顯微鏡的[⑤] __________________ 。

（4）乙同學觀察草履蟲，應從培養(yǎng)液的 _______________（表層/中層/底層）吸一滴培養(yǎng)液，放在載玻片上進行觀察。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】古代的生物學大多用哪種研究方法( )

A．簡單的觀察法 B．實驗法 C．調查法 D．比較法

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為某一植物的枝條、葉芽（縱切）、根尖結構示意圖，讀圖回答問題：

（1）圖B中結構[6]是由圖A.中[ ]_______發(fā)育來的，圖B.結構[7]是由圖A中[ ]_________發(fā)育來的；圖B.結構[8]是由圖A.中[ ]______發(fā)育來的，也是由種子結構的___________發(fā)育而來。

（2）圖C中細胞體積較大，排列不整齊，具有保護功能的是[ ]___________。

（3）圖C中具有分裂增生能力的部位是[ ]________，屬于植物的_________組織。

（4）圖.中，根吸收水分和無機鹽的主要部位是[ ]_____________，吸收的水分和無機鹽可以通過_________運輸到植物的莖和葉等器官。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是用顯微鏡觀察洋蔥鱗片葉表皮細胞臨時裝片時，看到的幾個視野，要使圖像從視野①變?yōu)橐曇阿�，應怎樣操作�?/span>

A. 向右下方移動裝片→換成凹面反光鏡→轉動細準焦螺旋

B. 向左上方移動裝片→轉動遮光器換成大光圈→轉動細準焦螺旋

C. 向左上方移動裝片→轉動轉換器換成高倍物鏡→轉動細準焦螺旋

D. 向右下方移動裝片→轉動轉換器換成高倍物鏡→轉動細準焦螺旋

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】以鵝頸瓶實驗證明細菌不是自然發(fā)生的“微生物學之父”是（ ）

A.瑞典植物學家林奈 B.法國科學家巴斯德

C.英國科學家達爾文 D.奧地利科學家孟德爾

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如果你翻動花園或庭院中的花盆、磚塊或石塊，常常會看到一些身體略扁、長橢圓形、灰褐色或黑色的小動物在爬行，這就是鼠婦，俗稱潮蟲。當你搬開花盆或石塊，鼠婦很快就爬走了，這是為什么呢？是因為環(huán)境變明亮了嗎？某同學對此進行了探究，請你將他探究活動的過程表達完整。

（l）______ ______：光會影響鼠婦的分布嗎？

（2）作出假設：_________ 。

（3）制定計劃并實施計劃：在鐵盤內鋪上一層濕土，以橫軸中線為界，一側蓋上紙板，另一側蓋上玻璃板，在鐵盤兩側中央處共放10只鼠婦，靜置兩分鐘，觀察鼠婦的行為。然后每分鐘統(tǒng)計一次明亮處和陰暗處的鼠婦數目，統(tǒng)計10次，記錄統(tǒng)計結果。該實驗的變量是____ ______，在此實驗中設置陰暗和明亮兩種環(huán)境的目的是____ ______。

（4）如果實驗結果與假設不一致，應該選擇： _____

A、否定原來的假設，直接得出與假設相反的結論；

B、按照實驗方案重做幾次，檢驗實驗結果是不是可以重復。

結合自己的實驗過程，該實驗得出的結論是_ ______________。

（5）用10只鼠婦實驗而不只用1只鼠婦實驗的原因是為了___ _；統(tǒng)計10次而不只是統(tǒng)計1次，多人實驗時還應計算平均值，其原因都是為了__ ____。圖中的設計存在的問題是 _____。

（6）做完實驗后，怎樣處理鼠婦？____________ ____。

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