【題目】觀察人血涂片,回答下列問題。
(1)上圖是在顯微鏡下看到的物像,其中數(shù)量最多的血細胞是:__________;它的功能是_________;被稱為人體的“衛(wèi)士”具有吞噬病菌的血細胞是:_________;體積最小,具有凝血止血功能的血細胞是___________。某人被診斷為功能性貧血,則血液中血紅蛋白的數(shù)量會相應減少,此時應多吃含_______和_________豐富的食物。
(2)操作時發(fā)現(xiàn)鏡頭上沾有污物,要用________________擦拭。
(3)所用顯微鏡的目鏡和物鏡標注的倍數(shù)分別是“5×”和“10×”,則看到的血細胞放大了______倍。
【答案】 紅細胞 運輸氧氣 白細胞 血小板 鐵 蛋白質(zhì) 擦鏡紙 50
【解析】(1)如圖是在顯微鏡下看到的物像,其中數(shù)量最多的血細胞是紅細胞;紅細胞的細胞質(zhì)中有血紅蛋白,血紅蛋白在氧含量高的地方容易與氧結合,在氧含量低的地方容易與氧分離;因此,紅細胞有運輸氧的作用;被稱為人體的“衛(wèi)士”具有吞噬病菌的血細胞是白細胞;體積最小,具有凝血止血功能的血細胞是血小板。某人被診斷為功能性貧血,則血液中血紅蛋白的數(shù)量會相應減少,血紅蛋白是一種紅色含鐵的蛋白質(zhì),因此貧血患者應多吃含鐵和蛋白質(zhì)豐富的食物。
(2)由于顯微鏡是精密的放大儀器,對鏡頭的清晰度要求較高,所以擦拭顯微鏡的鏡頭時應該用專用的紙--擦鏡紙,這樣可以減少對鏡頭的損傷;
(3)顯微鏡的放大倍數(shù)就是目鏡和物鏡的放大倍數(shù)的乘積,也就是說物體的放大倍數(shù)等于目鏡和物鏡放大倍數(shù)的乘積。所用顯微鏡的目鏡和物鏡標注的倍數(shù)分別是“5×”和“10×”,則看到的血細胞被放大了5×10=50倍。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某品牌洗手液號稱完全不影響環(huán)境。麗麗想證實該洗手液是否會影響蚯蚓的生活,做了以下實驗:
實驗準備:生長狀況相似的同種蚯蚓40條,噴霧器2個,清水,稀釋為1%的洗手液溶液
實驗步驟:
①將富含有機質(zhì)的土壤均勻鋪撒在大紙盒中,沿中線均分為A、B兩個區(qū)域(如圖所示)在A、B兩個區(qū)域的土壤中分別放入20條蚯蚓,蓋上紙盒蓋,置于室溫;
②每天向A區(qū)域噴灑1%洗手液溶液10 mL,向B區(qū)域噴灑清水10 mL;
③兩周后,翻開土壤,分別統(tǒng)計A、B兩個區(qū)域中存活蚯蚓的數(shù)量。
實驗結果:A區(qū)域存活的蚯蚓有2條,B區(qū)域有18條。
根據(jù)實驗,回答下列問題:
(1)蚯蚓身體細長柔軟,分為許多_______,屬于無脊椎動物中的 _____動物。
(2)實驗中每組使用了20條蚯蚓,而不是1條,理由是_________________________________ 。
(3)該探究實驗的變量是_____________。
(4)假如其他同學也照此方案進行實驗,得到了多組數(shù)據(jù),則應取他們的 _____作為實驗的最終數(shù)據(jù)。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下表是某家庭成員一些特征的調(diào)查結果,請根據(jù)調(diào)查結果回答問題:
(1)父母為有耳垂,而女兒為無耳垂,此現(xiàn)象稱為______________,父母的舌頭能卷曲,女兒的舌頭也能卷曲,此現(xiàn)象稱為___________。
(2)表格中所涉及的有耳垂與無耳垂,在遺傳學上稱為一對_______________。其中顯性性狀是___________(填“有耳垂”或“無耳垂”),若顯性基因用A表示,隱性基因用a表示,則母親控制耳垂性狀的基因組成是________。
(3)若這對夫婦再生育一個孩子,無耳垂的機率是_________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】請仔細觀察下面三幅圖,回憶肺的結構特點,回答下列問題。
(1)寫出下列各部分的名稱[2]_____ ;[4]______;[5]______。
(2)肺泡與外界環(huán)境進行氣體交換是通過_____實現(xiàn)的,肺泡中的氧氣是通過_____作用進入血液的。
(3)當人體進行呼氣時,肋間肌和膈肌的變化是______。
(4)肺泡中的氧氣進入毛細血管,只需經(jīng)過______層細胞。
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