分析 (1)藻類植物結(jié)構(gòu)簡單,無根、莖、葉的分化.
(2)兩棲動物幼體生活在水中,用鰓呼吸,用鰭游泳,心臟一心房一心室;成體生活在陸地上,也能生活在山上水中,用肺呼吸,皮膚裸露輔助呼吸,四肢游泳或跳躍,心臟二心房一心室.兩棲類動物青蛙、蟾蜍幼體和成體的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習性差別最大,屬于變態(tài)發(fā)育.
(3)爬行動物的主要特征:身體分為頭、頸、軀干、四肢和尾五部分.體表覆蓋角質(zhì)鱗片或甲,可以減少體內(nèi)水分的散失.用肺呼吸,體溫不恒定,會隨外界的溫度變化而變化.心臟只有三個腔,心室里有不完全的隔膜,體內(nèi)受精,卵生,外面有堅硬的卵殼保護著,爬行類的生殖發(fā)育完全脫離了水的限制,是最早的、真正的陸生脊椎動物.
(4)魚與水中生活相適應的結(jié)構(gòu)特點:①身體梭型,體表覆蓋鱗片,能減小運動時的阻力.②軀干和尾部的擺動能產(chǎn)生前進時的動力.③背鰭、胸鰭、腹鰭協(xié)調(diào),保持身體平衡,尾鰭保持前進的方向.④用鰓呼吸,體溫不恒定.⑤側(cè)線感知水流和測定方向.
(5)圖示1側(cè)線,2氣管,4是氣囊,3是肺.
解答 解:(1)水綿屬于多細胞的藻類植物,依靠孢子進行繁殖.
(2)青蛙屬于兩棲動物,幼體在水中生活,用鰓呼吸,稱為蝌蚪,成體營水陸兩棲生活,用肺呼吸,同時用皮膚輔助呼吸,這樣的動物稱為變態(tài)發(fā)育.
(3)蛇和甲魚體表覆蓋角質(zhì)鱗片或甲,用肺呼吸,體溫不恒定,體內(nèi)受精,卵生,外面有堅硬的卵殼保護著,屬于爬行動物.
(4)烏魚身體梭型,體表覆蓋鱗片,能減小運動時的阻力. 身體兩側(cè)各有一條[1]側(cè)線,能感知水流和測定方向.
(5)鳥類飛行時,當兩翼舉起,氣囊擴張,外界的氣體進入肺和氣囊,在肺內(nèi)進行一次氣體交換.當兩翼下垂時,氣囊收縮,氣囊里的氣體進入肺完成第二次氣體交換后排出體外,所以每呼吸一次進行氣體交換兩次,這種呼吸方式叫做雙重呼吸.家鴿體內(nèi)內(nèi)臟器官之間,分布著大量的4氣囊,有的還突入到骨的空腔里,可以起到減輕身體的比重、暫存氣體、減少肌肉和內(nèi)臟之間的摩擦,同時輔助肺進行雙重呼吸,完成氣體交換,帶走一部分能量,起到散熱降溫的作用.
故答案為:(1)藻類; 孢子
(2)鰓; 肺; 皮膚
(3)爬行; 肺
(4)梭; 側(cè)線; 感知水流測定方向
(5)雙重呼吸;[3]肺;[4]氣囊
點評 解題的關鍵是掌握各種生物的特征.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 肛門 | B. | 口 | C. | 體壁 | D. | 細胞膜 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 上皮組織和肌肉組織 | B. | 結(jié)締組織和上皮組織 | ||
C. | 結(jié)締組織和神經(jīng)組織 | D. | 神經(jīng)組織和上皮組織 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 單細胞生物不能獨立完成各項生命活動 | |
B. | 草履蟲能趨利避害 | |
C. | 有許多單細胞生物是魚類的天然餌料 | |
D. | 單細胞生物也有對人類有害的一面 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 使用顯微鏡對光時,應選擇低倍物鏡,較大光圈 | |
B. | 若玻片往左移,則視野中的物像也會往左移 | |
C. | 調(diào)節(jié)細準焦螺旋可將甲圖轉(zhuǎn)變成乙圖 | |
D. | 在甲、乙兩個視野中,可以看到相同數(shù)目的細胞 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:實驗探究題
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 體表有鱗片,用鰓呼吸 | B. | 用鰓呼吸,胎生 | ||
C. | 體表有鱗片,用肺呼吸 | D. | 用肺呼吸,卵生 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 環(huán)節(jié)動物 | B. | 軟體動物 | C. | 節(jié)肢動物 | D. | 脊椎動物 |
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com