【題目】人類(lèi)進(jìn)化經(jīng)歷的四個(gè)階段順序是（ ）

A．南方古猿、能人、直立人、智人

B．南方古猿、直立人、能人、智人

C．直立人、南方古猿、能人、智人

D．能人、南方古猿、直立人、智人

【答案】A

【解析】

試題分析：人類(lèi)的進(jìn)化通常分為：南方古猿、能人、直立人、智人四個(gè)階段。其中南方古猿能使用天然的工具，但不能制造工具；能人能制造簡(jiǎn)單的工具（石器）；直立人會(huì)打制不同用途的石器，學(xué)會(huì)了用火，是人類(lèi)進(jìn)化最關(guān)鍵的一個(gè)階段；智人已經(jīng)學(xué)會(huì)了人工取火，會(huì)制造精細(xì)的石器和骨器。故選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖甲中A．B．C表示某果樹(shù)的三種不同的生理過(guò)程，圖乙表示其葉片的結(jié)構(gòu)，據(jù)圖回答下列問(wèn)題．

（1）植物根吸收的水分絕大多數(shù)以水蒸氣的形式從葉片的[_________]_________（填圖乙中標(biāo)號(hào)和名稱(chēng)）散失．

（2）圖乙中③表示葉肉，是葉片進(jìn)行光合作用的主要場(chǎng)所，原因是其細(xì)胞內(nèi)含有大量的_________（填細(xì)胞的結(jié)構(gòu)名稱(chēng)）．

（3）如果在果樹(shù)開(kāi)花傳粉期間，遇到連續(xù)的陰雨天氣，不僅要影響果實(shí)和種子形成，減少果實(shí)數(shù)量，而且還會(huì)因主要影響C過(guò)程和[_________]_________作用過(guò)程（填圖甲中字母和名稱(chēng)），降低果實(shí)品質(zhì)．

（4）果實(shí)收獲后，為了延長(zhǎng)其保鮮期，可以進(jìn)行低溫貯存，低溫貯存的目的是使果實(shí)的[_________]_________作用（填圖甲中字母和名稱(chēng)）減弱．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體內(nèi)消化和吸收的主要場(chǎng)所是（ ）

A. 胃 B. 小腸 C. 大腸 D. 食道

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】精子與卵細(xì)胞結(jié)合的場(chǎng)所是（ ）

A．子宮 B．輸卵管 C．陰道 D．卵巢

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為了探究環(huán)境對(duì)植物生長(zhǎng)有重要的影響，甲、乙、丙三位同學(xué)分別設(shè)計(jì)了如下圖所示的一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案。試分析回答下列問(wèn)題：

（1）你認(rèn)為甲 、乙、丙三位同學(xué)哪個(gè)的設(shè)計(jì)比較合理些？（ ）同學(xué)。

（2）從乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中，可以由此分析出他設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的目的是想探究__________對(duì)生物生長(zhǎng)的影響。

（3）甲同學(xué)的設(shè)計(jì)問(wèn)題在于：__________________________________________。

（4）丙同學(xué)的設(shè)計(jì)問(wèn)題在于：__________________________________________。

（5）若要只通過(guò)一次實(shí)驗(yàn)就獲取比較準(zhǔn)確的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，請(qǐng)你改進(jìn)甲 、乙、丙三位同學(xué)在實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中存在的一處共同不足之處： 。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生來(lái)就慣用右手與生來(lái)就慣用左手（都不包括后天的學(xué)習(xí)和矯正）是一對(duì)相對(duì)性狀。某研究小組在人類(lèi)性狀遺傳的調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，一對(duì)生來(lái)就慣用右手的夫婦生育了一個(gè)生來(lái)就慣用左手的男孩。請(qǐng)你就這一遺傳實(shí)例進(jìn)行分析。

（1）在這對(duì)相對(duì)性狀中， 是顯性性狀。

（2）在有性生殖過(guò)程中，親代控制性狀的基因以 為“橋梁”傳遞給下一代。

（3）如 果用表示染色體，字母 A、a 表示染色體上的顯、隱性基因，請(qǐng)將這個(gè)家庭的遺傳圖解補(bǔ)充完整。

（4）在全面開(kāi)放二孩的政策實(shí)施后，這對(duì)夫婦也想生育二孩，他們生育的這個(gè)二孩是生來(lái)就慣用右手的女孩的可能性為 。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人類(lèi)和現(xiàn)代類(lèi)人猿的共同祖先是___________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】結(jié)合下圖，分析下列說(shuō)法正確的是

A．高產(chǎn)和抗倒伏是一對(duì)相對(duì)性狀，所以圖中有兩對(duì)相對(duì)性狀

B．高產(chǎn)和倒伏都是由顯性基因控制

C．高產(chǎn)抗倒伏小麥含有隱性基因

D．高產(chǎn)抗倒伏小麥能作為優(yōu)良種子使用

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體胚胎發(fā)育的場(chǎng)所是（ ）

A．卵巢 B．輸卵管 C．子宮 D．陰道

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同步練習(xí)冊(cè)答案