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在分解復雜大分子有機物中，往往是有多種微生物共同協同完成的，乙種微生物以甲種微生物的代謝產物為食物，丙種微生物又以乙種微生物的產物為食物，這些微生物之間的關系稱為（　　）
分析：此題可以從互生關系、接力關系、共生關系和寄生關系的概念特點方面來分析解答．
解答：解：二種可以單獨生活的生物，當它們生活在一起時，通過各自的代謝活動而有利于對方，或偏利于一方的一種生活方式．因此，這是一種“可分可合，合比分好”的相互關系； 微生物之間的接力關系是指微生物在分解復雜大分子有機物質時需要有多種微生物協同完成，在這個過程中，乙種微生物以甲種微生物的代謝產物為營養(yǎng)基質，而丙種微生物又以乙種微生物的代謝產物為營養(yǎng)基質，如此下去，直至徹底分解大分子有機物，這種微生物之間的關系稱為接力關系．
細菌、真菌與動物或植物共同生活在一起，相互依賴，彼此有利，一旦分開，二者都要受到很大的影響，甚至不能生活而死亡，這種現象叫共生，
寄生關系是指兩種生物生活在在一起，對一種有利．對另一種（寄主）造成傷害的營養(yǎng)關系．
因此在分解復雜大分子有機物中，往往是有多種微生物共同協同完成的，乙種微生物以甲種微生物的代謝產物為食物，丙種微生物又以乙種微生物的產物為食物，這些微生物之間的關系稱為接力關系．
故選B
點評：解答此類題目的關鍵是理解接力關系的感念特點．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

下列關于能量轉化的敘述，錯誤的是（　�。�
A、細胞中的葉綠體和線粒體都是能量轉換器B、植物細胞中的葉綠體能夠將光能轉化成化學能儲存在它制造的有機物中C、細胞中的線粒體能將有機物分解，并釋放出有機物中的化學能D、生物需要的能量最終來自綠色植物的細胞中

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科目：初中生物 來源： 題型：單選題

在分解復雜大分子有機物中，往往是有多種微生物共同協同完成的，乙種微生物以甲種微生物的代謝產物為食物，丙種微生物又以乙種微生物的產物為食物，這些微生物之間的關系稱為


  1. A.
    互生關系
  2. B.
    接力關系
  3. C.
    共生關系
  4. D.
    寄生關系

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科目：初中生物 來源：北京市期中題 題型：讀圖填空題

下圖是植物細胞和動物細胞的結構示意圖，據圖回答問題：
（1）屬于植物細胞的是__________圖，你判斷的依據是該細胞具有__________、_______和________；（寫名稱）圖中B除了保護作用和將細胞內部與外部的環(huán)境分隔開來，使細胞內部形成一個穩(wěn)定的環(huán)境外，還有____________作用。
（2）圖中C的作用是____________，C中含有__________物質。
（3）細胞的許多生命活動在_________（填字母）中進行，其中的_______（填細胞器）能通過復雜的過程將有機物分解并釋放能量，供細胞生命活動利用，其中的________（填細胞器）可將光能進行轉化，并將轉化后的能量儲存在所制造的有機物中，這個過程稱之為_________作用。
（4）圖中的甲和乙作為生物標本，利用顯微鏡觀察時，對標本的要求是___________。觀察口腔上皮細胞實驗中0.9%的生理鹽水的作用是_____________。如果甲是洋蔥鱗片葉內表皮細胞，在觀察是需要用少量的稀釋碘液，滴加在蓋玻片的一端，然后在相對一端用吸水紙吸取，反復多次，這樣的目的是使標本___________。
（5）西瓜之所以甘甜可口，主要是__________（填字母）中含有大量細胞液有關。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列關于能量轉化的敘述，錯誤的是（　�。�
A．細胞中的葉綠體和線粒體都是能量轉換器
B．植物細胞中的葉綠體能夠將光能轉化成化學能儲存在它制造的有機物中
C．細胞中的線粒體能將有機物分解，并釋放出有機物中的化學能
D．生物需要的能量最終來自綠色植物的細胞中

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