(2011?包頭)某物質(zhì)X在一健康人腎動脈中的血漿、腎小囊中的液體和尿液中的含量見下表:
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    • 液體 血漿中(克
      /100毫升)
      腎小囊中(克
      /100毫升)
      尿液中(克
      /100毫升)
      X物質(zhì)含量 8.00 0.03 0.00據(jù)此推斷,X物質(zhì)是( 。
      分析:在腎小管中流的液體是原尿,輸尿管中的液體是尿液;原尿是血液流經(jīng)腎小球時形成的,尿液是原尿流經(jīng)腎小管時形成的;腎小球過濾的是血細胞和大分子的蛋白質(zhì),腎小管重吸收的是大部分的水、全部的葡萄糖和部分無機鹽.據(jù)此可以解答本題.
      解答:解:血漿和原尿的成分相比,由于在形成原尿時,由于腎小球的濾過作用,把大分子的蛋白質(zhì)濾過到血液中,故原尿中不含有大分子的蛋白質(zhì);在進行腎小管的重吸收作用時,把原尿中的大部分的水、無機鹽和剩余的少量的小分子的蛋白質(zhì)重新吸收回血液中.從以上分析可以看出,此種物質(zhì)應(yīng)該是蛋白質(zhì).
      故選B
      點評:解答此類題目的關(guān)鍵是理解尿液的形成過程,特別是腎小管的重吸收作用.
      練習(xí)冊系列答案
      相關(guān)習(xí)題

      科目:初中生物 來源: 題型:

      (2011?包頭)利用所學(xué)過的知識回答下列問題:
      (1)人因病而打“吊針”的過程中,當針刺入皮膚時,人會不由自主的顫動一下,并感覺到疼,這說明脊髓具有
      反射和傳導(dǎo)
      反射和傳導(dǎo)
      功能,當藥液從人的前臂血管進入肺時,在如圖1所表示的結(jié)構(gòu)中,藥液經(jīng)過的途徑依次是
      ①→③→④→⑦
      ①→③→④→⑦
      (填序號).
      (2)某同學(xué)在探究唾液對淀粉的消化功能時,設(shè)計如下實驗:
      第一步:取兩只潔凈的試管A、B,分別加入2毫升淀粉糊.
      第二步:A管中加2毫升唾液,B管中加2毫升
      清水
      清水
      作為對照.
      第三步:5-10分鐘后,在A、B兩管中各滴入2滴碘液,搖勻.觀察并記錄各試管中的顏色變化.實驗中由于該同學(xué)的操作存在失誤,導(dǎo)致實驗現(xiàn)象不明顯,請指出并改正:
      第二步后應(yīng)將A、B兩支試管放在37℃的溫水中
      第二步后應(yīng)將A、B兩支試管放在37℃的溫水中

      (3)淀粉在消化道內(nèi)經(jīng)過消化,最終分解成葡萄糖被吸收進入血液,流經(jīng)腎臟時(如圖2),部分葡萄糖經(jīng)過圖中
      處(填序號)過濾后進入腎小囊中,在圖中
      處又被重新吸收回到血液中.

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      科目:初中生物 來源: 題型:

      (2011?包頭)圖1是碳循環(huán)的示意圖,圖2表示圖1中生物A在夏季晴朗天氣一天內(nèi)某一生理過程的變化曲線,據(jù)圖回答:
      (1)在圖1中,①代表的是
      光合
      光合
      作用,該過程為生物圈中所有生物提供了有機物和氧氣,同時,減少了大氣中的
      二氧化碳
      二氧化碳
      含量,維持了生物圈中的
      碳-氧
      碳-氧
      平衡.②代表的生理活動是
      呼吸作用
      呼吸作用

      (2)圖2中的曲線可表示生物A的
      生理過程(填序號).
      (3)圖1中的A、B、C分別代表生態(tài)系統(tǒng)中的哪種組成成分
      生產(chǎn)者、消費者、分解者
      生產(chǎn)者、消費者、分解者

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