【題目】仙人掌上長的刺,在植物的結構層次上屬于( )
A.細胞
B.組織
C.器官
D.系統(tǒng)

【答案】C
【解析】解:植物體結構和功能的基本單位是細胞,由細胞再組成組織,構成植物體的主要組織有:保護組織、營養(yǎng)組織、輸導組織、機械組織和分生組織.不同的組織再組成器官,植物有六大器官:根、莖、葉、花、果實和種子,由這六大器官直接構成整個綠色開花植物體.可見植物體的結構層次從微觀到宏觀依次是細胞→組織→器官→植物體.仙人掌一般生活在干旱地區(qū),而且比較耐旱,仙人掌上長的刺是屬于變態(tài)的葉,這樣的葉子是為了不讓水分過快的流失,在植物的結構層次上屬于器官.可見C符合題意.
故選:C
此題主要考查的是植物體的結構層次,據(jù)此解答.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】生物技術是人們利用_______、動植物體對物質(zhì)原料進行加工,以提供產(chǎn)品來為社會服務的技術。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】化石是研究生物進化的唯一證據(jù).(判斷對錯)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】鄰居張爺爺?shù)亩渎牪灰娐曇?醫(yī)院檢查結果是,耳的各部分結構沒有問題。明明百思不得其解,既然耳朵本身沒有問題,怎么就會聽不見聲音了呢?根據(jù)本節(jié)你掌握的知識,你能解釋一下為什么嗎?

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列生物不屬于營寄生生活的是

A. 酵母菌 B. 豬肉絳蟲

C. 病毒 D. 瘧原蟲

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖一為小麥種子萌發(fā)過程示意圖,圖二為小麥種子萌發(fā)和幼苗生長過程中的干重變化情況;卮鹣铝袉栴}:

(1)應選用籽粒飽滿的小麥種子播種,這樣種子的_____內(nèi)貯存著豐富的營養(yǎng)物質(zhì),能夠滿足神子萌發(fā)所需的能量。播種前,需要對土壤進行深耕翻士,播種需在土壤潮濕時進行,這些措施的依據(jù)是種子萌發(fā)需要__________。

(2)結合圖一、圖二推測,a點之前小麥種子干重下降的原因是種子只進行_____,分解有機物,ab段小麥干重下降速度變緩,原因是幼苗開始進行光合作用合成有機物,但是_____

(3)圖二中c點后,由于小麥幼苗_____的數(shù)量不斷增多,使其光合作用積累量不斷增加,生長旺盛。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】“落紅不是無情物,化作春泥更護花”,此句描寫的自然現(xiàn)象中將“落紅”化作“春泥”的是

A. 生產(chǎn)者 B. 消費者 C. 分解者 D. 泥土

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】魚缸里的水如果長期不換水會變綠,是因為水中有大量的苔蘚植物生長。_____

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖分別為顯微鏡結構和細胞結構示意圖,請據(jù)圖回答下列問題。

(1)圖1用顯微鏡觀察臨時裝片時,首先要先對光,轉(zhuǎn)動[①]_________,使低倍物鏡對準通光孔,在視野中找到觀察物,如果要使物像更清晰,應調(diào)節(jié)顯微鏡的[ ]_________。

(2)圖2中的①②表示顯微鏡下觀察到的兩個視野,其中甲為主要觀察對象,當由視野①變?yōu)橐曇阿跁r,操作方法是將臨時裝片向____________(左或右)移動。

(3)圖3中,甲乙細胞結構相比,乙特有的結構是___________(填字母)。若把莧菜放入沸水中燙一燙,水立刻變成紅色,說明活細胞的[ ]_________能控制物質(zhì)的進出。

(4)在“觀察植物細胞”和“觀察人口腔上皮細胞”兩個實驗中,實驗開始時用滴管向載玻片中央滴加的液體分別是_____________________________

(5)我們的身份證登記項目中增加了指紋信息,控制指紋信息的遺傳物質(zhì)儲存在圖3的[ ]________中。

查看答案和解析>>

同步練習冊答案