蜜蜂是一類典型的具有社會行為的動物。許多人都有過被蜜蜂蜇過的經(jīng)歷。蜇人的蜜蜂是蜂群中的工蜂。當(dāng)工蜂遇到敵害時，不得已會使用螯針，螯針會連同一部分內(nèi)臟一起拉出，很快這只工蜂就會死去，請你解釋工蜂的這種自殺性行為有什么意義？

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．腔腸動物所具有的特殊細(xì)胞是（　　）
A．腺細(xì)胞B．刺細(xì)胞C．變形細(xì)胞D．上皮細(xì)胞

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科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

17．細(xì)菌屬于原核生物．√（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年陜西咸陽百靈中學(xué)八年級上10.23周考生物試卷（解析版） 題型：填空題

請閱讀下列短文,分析回答問題:

野兔靠吃野菜來生活,狼以野兔為食物,狼一旦碰到老虎,也就成了犧牲品。老虎死后,又成了細(xì)菌的美餐,不用多久,尸體就被分解得精光,變成了二氧化碳、水和無機(jī)鹽回歸大自然,又成了植物制造有機(jī)物的原料。

所以兔、狼、虎、細(xì)菌,歸根結(jié)底都靠植物來生活。

（1）寫出第一段描述的生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈:______________________________。

（2）在此生態(tài)系統(tǒng)中,生產(chǎn)者是 ,消費(fèi)者是 ,分解者是 。

（3）影響野兔生活的直接生物因素有 ,大量捕殺狼和虎會影響生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性,生態(tài)系統(tǒng)中的生物數(shù)量和所占的比例必須保持 才能保持生態(tài)平衡。

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年陜西咸陽百靈中學(xué)八年級上10.23周考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下面關(guān)于動物在生物圈中作用的敘述,錯誤的是 （ ）

A．維持生態(tài)平衡 B．促進(jìn)物質(zhì)循環(huán)

C．幫助植物傳播種子 D．為人類提供豐富的食物

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年陜西咸陽百靈中學(xué)八年級上10.15周考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

小宇同學(xué)和幾位好朋友在看馬戲團(tuán)表演時，發(fā)現(xiàn)馬戲團(tuán)的狗能用叫聲表演“算算術(shù)”，狗的這種行為是：（ ）

A．學(xué)習(xí)行為； B．遺傳行為；

C．先天性行為； D．A、B、C都不對。

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年陜西咸陽百靈中學(xué)八年級上10.15周考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

同學(xué)們列舉了一些動物的行為表現(xiàn)，其中錯誤的是（ ）

A．蜻蜓點(diǎn)水； B．螞蟻搬家；

C．青蛙冬眠； D．牛的胃腸蠕動。

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年陜西咸陽百靈中學(xué)八年級上9.30周考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖展示了四種動物，下列哪個特征可以放在陰影部分中（ ）

A．用肺呼吸

B．體溫恒定

C．有脊柱

D．胎生、哺乳

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

19．根據(jù)圖A和圖B回答問題：

（1）圖A示屈肘 動作，圖B示伸肘動作．
（2）[1]和[2]分別表示兩種肌肉，[1]是肱二頭肌；[2]是肱三頭�。�
（3）在圖A和圖B的動作中，[1]的狀態(tài)分別是收縮和舒張．
（4）[1]和[2]能相互配合，共同完成動作是在神經(jīng)系統(tǒng)的支配下．
（5）當(dāng)雙手自然下垂時，[1]和[2]所處的狀態(tài)是B．
A、都收縮　　              B、都舒張
C、前者收縮，后者舒張　　  D、前者舒張，后者收縮．

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同步練習(xí)冊答案