【題目】圖A、B、C、D、E是常見(jiàn)的五種動(dòng)物,據(jù)圖回答下列問(wèn)題
(1)上述動(dòng)物中的屬于無(wú)脊椎動(dòng)物的有_______,能保持體溫恒定的有____________。(均填序號(hào))。
(2)B主要是靠____________和__________的擺動(dòng)及鰭的協(xié)調(diào)作用游泳。
(3)C的生殖發(fā)育特點(diǎn)是________________ 。
(4)D的身體覆蓋有__________,具有保護(hù)和支持內(nèi)部柔軟器官、______________________________等作用。
(5)E的________發(fā)達(dá),能有力地牽動(dòng)兩翼完成飛行動(dòng)作;它的身體內(nèi)有發(fā)達(dá)的_________ 與肺相通,有貯存空氣,協(xié)助呼吸的作用。
【答案】AD CE 尾部 軀干部 胎生、哺乳 外骨骼 防止水分蒸發(fā) 胸肌 氣囊
【解析】
觀圖可知:A蚯蚓,屬于環(huán)節(jié)動(dòng)物;B屬于魚(yú)類;C家兔,屬于哺乳動(dòng)物;D蝗蟲(chóng),屬于節(jié)肢動(dòng)物;E家鴿,屬于鳥(niǎo)類。
(1)動(dòng)物根據(jù)體內(nèi)是否有脊柱可分為無(wú)脊椎動(dòng)物和脊椎動(dòng)物。觀圖可知A蚯蚓、D蝗蟲(chóng)都屬于無(wú)脊椎動(dòng)物。根據(jù)體溫是否恒定可將上圖中的動(dòng)物分為恒溫動(dòng)物和變溫動(dòng)物。圖中的A蚯蚓、B魚(yú)、D蝗蟲(chóng)屬于變溫動(dòng)物,C家兔、E家鴿屬于恒溫動(dòng)物。
(2)B魚(yú)生活在水中,魚(yú)用鰓呼吸,通過(guò)尾部和軀干部的左右擺動(dòng)以及鰭的協(xié)調(diào)來(lái)游泳。
(3)C家兔,屬于哺乳動(dòng)物,其生殖發(fā)育特點(diǎn)是胎生哺乳,大大提高了后代的成活率。
(4)D蝗蟲(chóng)是節(jié)肢動(dòng)物,身體覆蓋有外骨骼具有保護(hù)和支持內(nèi)部柔軟器官、防止水分蒸發(fā)等作用。
(5)E鳥(niǎo)類多數(shù)營(yíng)飛行生活,其特點(diǎn)是與其生活相適應(yīng)的,如鳥(niǎo)類的胸肌發(fā)達(dá),能有力地牽動(dòng)兩翼完成飛行動(dòng)作;它的身體內(nèi)有發(fā)達(dá)的氣囊,與肺相通,有貯存空氣的作用,能輔助完成雙重呼吸,為飛行提供充足的氧氣。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】呼吸運(yùn)動(dòng)指的是胸廓______和______的運(yùn)動(dòng),包括吸氣和_______兩個(gè)過(guò)程。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】菜粉蝶分布范圍廣,是白菜等十字花科植物的“頭號(hào)殺手”。下圖是菜粉蝶發(fā)育的不同階段示意圖,請(qǐng)?zhí)羁铡?/span>
(1)菜粉蝶幼蟲(chóng)生來(lái)只吃十字花科植物,從行為的獲得途徑來(lái)看,屬于_____行為。
(2)如圖所示,菜粉蝶的發(fā)育過(guò)程屬于_____發(fā)育。
(3)菜粉蝶危害十字花科植物,主要是在它發(fā)育的_____期。
(4)預(yù)防和控制菜青蟲(chóng)等蔬菜害蟲(chóng)的有效措施是在田間施放一定量的菜粉蝶的_____,干擾雌雄蟲(chóng)之間的信息交流,使之不能完成交配。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】依據(jù)下圖回答下列問(wèn)題。
(1)呼吸系統(tǒng)由______和______組成。
(2)[______]_____是呼吸系統(tǒng)的主要器官,它是_______的場(chǎng)所。
(3)圖中5是______,它進(jìn)入肺后反復(fù)分支,在末端形成了許多肺泡,其外壁由_______構(gòu)成,外面纏繞著許多_______,有利于肺泡與血液進(jìn)行_______。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下表是對(duì)幾種生物體內(nèi)農(nóng)藥含量的測(cè)定結(jié)果,這些生物之間存在吃與被吃的關(guān)系,請(qǐng)分析下列哪一條食物鏈的聯(lián)系是正確的( )
A. A→B→C→D→E B. E→D→C→B→A C. D→A→B→C→E D. C→E→B→A→D
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【題目】小明喜歡用啞鈴鍛煉上肢。請(qǐng)據(jù)下圖分析回答問(wèn)題。
(1)圖A表示_________動(dòng)作,圖B表示動(dòng)作_________。
(2)①表示________,在圖A中處于_______狀態(tài);②表示___________則同時(shí)處于_______狀態(tài);
(3)圖B中①和②的狀態(tài)分別是____________和_________。
(4)做屈肘和伸肘運(yùn)動(dòng)時(shí),骨骼肌接受了_______傳來(lái)的興奮而收縮,牽引_______繞著________活動(dòng)。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)屬于植物細(xì)胞的是______圖,你判斷的依據(jù)是__________________________(答出兩點(diǎn)及以上) ; 圖中B的主要作用是______________________________。
(2)細(xì)胞生命活動(dòng)的控制中心是(填字母)_______,其中含有遺傳物質(zhì)的、成對(duì)的叫_____________。
(3)細(xì)胞的許多生命活動(dòng)在細(xì)胞質(zhì)中進(jìn)行,其中的細(xì)胞質(zhì)中的____________能通過(guò)呼吸作用分解有機(jī)物并釋放能量,供細(xì)胞生命活動(dòng)利用。
(4)圖中結(jié)構(gòu)E名稱是_______________,它是進(jìn)行___________的場(chǎng)所。
(5)西瓜之所以甘甜可口,主要是_______(填字母)中含有大量細(xì)胞液。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是葉芽與枝條結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖回答:
(1)乙圖中的[1] 來(lái)源于甲圖中[ ] 的發(fā)育.
(2)甲圖中的[D]能伸長(zhǎng)主要是因?yàn)閇A]生長(zhǎng)點(diǎn)能分裂產(chǎn)生 .
(3)乙圖中的[2] 來(lái)源于甲圖中的[ ] 的發(fā)育.
(4)乙圖中的[3]是 ,來(lái)自甲圖中的[ ] .
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