Question

15．將一植物放在密閉的玻璃罩內，置于室外進行培養(yǎng)，用CO₂濃度測定儀測得了該玻璃罩內CO₂濃度的變化情況，繪成如圖曲線，請據(jù)此回答：
（1）植物光合作用最初制造的是葡萄糖（C₆H₁₂O₆），計算葡萄糖中碳、氫、氧三種元素的質量比．
（2）分析圖象，你認為光合作用開始的點最可能是C點．
（3）圖中FG段二氧化碳濃度變化不大，試分析產(chǎn)生這種狀況的原因中午氣溫天高，蒸騰作用太強，導致氣孔關閉二氧化碳供應減少，光合作用速率下降．

Answer 1

分析 明確坐標中縱、橫坐標的含義，找出縱、橫坐標的關系，在結合教材聯(lián)系相應的知識點．影響罩內的二氧化碳的濃度的因素有光合作用強度和呼吸作用強度，而罩內二氧化碳濃度取決于二者的相對濃度．明確曲線中特殊點表示什么生物學意義．明確曲線的走向、變動趨勢、揭示各段曲線變化趨勢和含義并分析其原因．

解答 解：（1）據(jù)圖示可知：圖中A點時只進行呼吸作用，D點是光合作用的光補償點，此時光合作用和呼吸作用速率相等，AD段，植物的呼吸作用大于光合作用，H點呼吸作用等于光合作用，H點以后呼吸作用大于光合作用．即光合作用開始于D點以前，從C點二氧化碳的濃度增長緩慢，因此光合作用開始的點最可能是C點．
（2）FG段二氧化碳濃度下降不明顯是因為中午氣溫天高，蒸騰作用太強，導致氣孔關閉二氧化碳供應減少，光合作用速率下降．
故答案為：（1）C       
（2）中午氣溫天高，蒸騰作用太強，導致氣孔關閉二氧化碳供應減少，光合作用速率下降

點評 本題考查光合作用相關知識，意在考察考生對知識點的理解和對圖形分析能力．