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(8分)根據所學的知識分析后,回答問題
(1)取一段木本莖枝條,把它放在水里剪掉靠下一小截,然后把枝條迅速放進滴有幾滴紅墨水的水里,并在陽光下照3—4小時,F把莖橫向或縱向切開,在縱切面上能看到一條條紅色的“水痕”,這其實就是莖內的          ,它的主要作用是運輸          。
(2) 右圖是果樹的一段枝條,長有大小相同的兩個果實。已對枝條的兩個部位的樹皮進行了環(huán)剝。據此回答下列問題。A、B兩果實中,          不能繼續(xù)長大的是,其原因
是切斷了運輸有機物的          。
(1)導管、水和無機鹽 (2)B篩管
植物的輸導組織有導管和篩管,運輸水分和無機鹽的是導管,運輸有機物的是篩管,因為葉片進行光合作用產生的有機物無法運輸到果實B,所以B果實不能繼續(xù)長大。
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源:不詳 題型:讀圖填空題

當根毛的細胞液濃度       (填大于或小于)土壤溶液濃度時,根毛就吸水;當根毛的細胞液濃度       (填大于或小于)土壤溶液的濃度時,根毛就失水,這就是給植物施肥過多會出現“         ”現象的原因。

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

將帶葉的樹枝下端插入紅墨水中,過一會兒把枝條縱切,被染紅的部分是
A.篩管B.導管C.形成層D.莖的全部

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

小慧在水中切取同一植物且粗細相同的兩枝條,使其長度相等,并將其中一枝條的葉片全部摘除,再分別插入裝有等體積紅色溶液的兩燒杯中,標示為甲、乙兩組,如圖(六)所示。靜置一段時間后,得知兩組的枝條內都有紅色溶夜,一組上升5厘米,另一組上升1厘米。判斷紅色溶液上升5厘米的組別及其枝條內出現紅色的主要部位,下列何者正確?
A.甲;韌皮部B.甲;木質部
C.乙;韌皮部D.乙;木質部

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:連線題

將下列結構與其相對應的主要功能用直線連接起來:
根            運輸有機物、無機鹽和水
莖            吸收水分和無機鹽
毛細血管            氣體交換  
鰓            物質交換  

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

土壤中的水分到達綠色植物葉肉細胞的順序是(  )
①根的導管、诟毎、矍o、葉內的導管 ④根表皮以內的層層細胞 ⑤葉肉的細胞
A.①③④②⑤B.②③④①⑤
C.②④①③⑤D.②①③⑤④

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

榕樹的莖能逐年加粗的原因是,樹皮和木質部之間有
A.樹皮層B.木質層C.形成層D.髓

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

植物生活需要的水分和無機鹽主要通過根尖的哪一個結構獲得?(    )
A.伸長區(qū)B.分生區(qū)C.成熟區(qū)D.根冠

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

植物的生理活動與氣孔無直接關系的是( 。
A.光合作用B.呼吸作用C.吸收作用D.蒸騰作用

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