A. | 上皮組織 | B. | 保護(hù)組織 | C. | 營(yíng)養(yǎng)組織 | D. | 分生組織 |
分析 植物體的主要組織:分生組織、保護(hù)組織、輸導(dǎo)組織、營(yíng)養(yǎng)組織、機(jī)械組織.
解答 解:組織是由許多形態(tài)相似、結(jié)構(gòu)、功能相同的細(xì)胞聯(lián)合在一起形成的細(xì)胞群.植物的組織主要有分生組織、保護(hù)組織、營(yíng)養(yǎng)組織、輸導(dǎo)組織和機(jī)械組織等.植物的組織是按功能來(lái)劃分的.如分生組織,具有分裂、產(chǎn)生新細(xì)胞的功能;保護(hù)組織有保護(hù)作用;輸導(dǎo)組織,具有輸送物質(zhì)的功能,主要由導(dǎo)管和篩管組成,導(dǎo)管能運(yùn)送水和無(wú)機(jī)鹽,篩管能運(yùn)送有機(jī)物;營(yíng)養(yǎng)組織,具有制造、儲(chǔ)存營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的功能;機(jī)械組織,具有支撐、保護(hù)功能.因此,葉表皮具有保護(hù)作用屬于保護(hù)組織.
故選:B
點(diǎn)評(píng) 解題的關(guān)鍵是理解掌握植物的組織類型.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 螞蟻和蜜蜂不具有社會(huì)行為 | B. | 鸚鵡學(xué)舌屬于后天性行為 | ||
C. | 動(dòng)物越高等,學(xué)習(xí)行為越復(fù)雜 | D. | 蜘蛛結(jié)網(wǎng)的行為能遺傳給后代 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 生物能影響環(huán)境 | B. | 生物能適應(yīng)一定環(huán)境 | ||
C. | 生物因素對(duì)生物的影響 | D. | 環(huán)境能影響生物的生存 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①②③④ | B. | ①②③ | C. | ①②④ | D. | ②③④ |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
花盆 | 光線情況 | 溫度 | 水 |
甲 | 向陽(yáng)處 | 20℃ | 適量的水 |
乙 | 向陽(yáng)處 | 20℃ | 無(wú)水 |
A. | 陽(yáng)光 | B. | 空氣 | C. | 溫度 | D. | 水分 |
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