下列各種動(dòng)物的行為中,在獲得途徑上與其他三者不同的是(  )
分析:動(dòng)物行為從行為獲得的途徑可分為先天性行為和學(xué)習(xí)行為,先天性行為是指動(dòng)物一出生就有的一種行為方式,是動(dòng)物的一種本能,由體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的;而學(xué)習(xí)行為是動(dòng)物出生后在成長(zhǎng)的過(guò)程中通過(guò)環(huán)境因素的影響,由生活經(jīng)驗(yàn)和“學(xué)習(xí)”逐漸建立起來(lái)的,是在先天性行為的基礎(chǔ)上建立的一種新的行為活動(dòng),也稱為后天性行為.
解答:解:由圖可知:圖A表示黑猩猩用木棍挖白蟻,圖B表示失去雛鳥(niǎo)的美國(guó)紅雀喂魚(yú),圖C表示蚯蚓的繞道取食,圖D表示黑猩猩摘香蕉.
根據(jù)分析可知,黑猩猩用木棍挖白蟻、蚯蚓的繞道取食、黑猩猩摘香蕉都是通過(guò)學(xué)習(xí)得來(lái)的行為,屬于后天性行為;失去雛鳥(niǎo)的美國(guó)紅雀喂魚(yú),浮到水面張口求食的小魚(yú),是生來(lái)就有的,不學(xué)就會(huì)的,由體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的先天性行為.
故選:B.
點(diǎn)評(píng):解答此類題目的關(guān)鍵是理解動(dòng)物行為獲得途徑和特點(diǎn).
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

(2008?汕頭)下列各種動(dòng)物的行為中,屬于先天性行為的是( 。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

自然界中,動(dòng)物的各類繁多,形態(tài)各異,行為復(fù)雜,動(dòng)物是人類的好朋友,正確認(rèn)識(shí)動(dòng)物的種類,區(qū)分動(dòng)物的形態(tài)結(jié)構(gòu)差異,更好地認(rèn)知?jiǎng)游锏母鞣N行為,是人與自然和諧相處的前提和基礎(chǔ).下列是有關(guān)各種動(dòng)物形態(tài)結(jié)構(gòu)和行為特征的描述,請(qǐng)據(jù)圖1分析回答問(wèn)題:
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(1)下列各種動(dòng)物的行為中,屬于學(xué)習(xí)行為的是:
 

(2)仔細(xì)甄別下列各種動(dòng)物的形態(tài)結(jié)構(gòu)示意圖(如圖2),回答以下問(wèn)題:
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①在分類學(xué)上,可以依據(jù)不同的標(biāo)準(zhǔn)對(duì)動(dòng)物進(jìn)行分類,依據(jù)動(dòng)物身體內(nèi)有無(wú)脊椎骨這一特征,可將圖中的動(dòng)物分成兩類,屬于無(wú)脊椎動(dòng)物的是
 
(填字母),其余屬于另一類.
②屬于腔腸動(dòng)物的是
 
(填字母),其顯著特征是
 

③圖中B和F的共同特征是
 

④能夠用鰓呼吸的動(dòng)物是
 
(填字母).
⑤G特有的生殖發(fā)育方式是
 

(3)認(rèn)真觀察下列圖表(圖3),按由低等到高等、由簡(jiǎn)單到復(fù)雜的排列順序,正確的是
 

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科目:初中生物 來(lái)源:2012-2013學(xué)年山東省濟(jì)南天橋區(qū)七年級(jí)上學(xué)期期末統(tǒng)考生物試卷(帶解析) 題型:單選題

下列各種動(dòng)物的行為中,在獲得途徑上與其他三者不同的是
 

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科目:初中生物 來(lái)源:2012屆江西省八年級(jí)上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:選擇題

下列各種動(dòng)物的行為中,屬于先天性行為的是(     )

A、家養(yǎng)的貓會(huì)在指定的窩中休息

B、公雞在黎明時(shí)鳴叫

C、兒子會(huì)表演騎自行車

D、大山雀偷喝牛奶

 

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