1．體溫恒定增強(qiáng)了動(dòng)物適應(yīng)環(huán)境的能力，下列屬于變溫動(dòng)物的是（　�。�
A．企鵝B．海馬C．海豹D．北極熊

分析 （1）體溫不因外界環(huán)境溫度而改變，始終保持相對(duì)穩(wěn)定的動(dòng)物，叫做恒溫動(dòng)物，如絕大多數(shù)鳥類和哺乳動(dòng)物．
（2）體溫隨著外界溫度改變而改變的動(dòng)物，叫做變溫動(dòng)物，如無脊椎動(dòng)物、魚類、兩棲類、爬行類．
（3）鳥類和哺乳動(dòng)物，它們的體表大都被毛（羽毛），循環(huán)路線有體循環(huán)和肺循環(huán)，體內(nèi)有良好的產(chǎn)熱和散熱的結(jié)構(gòu)，所以能維持正常的體溫，為恒溫動(dòng)物．

解答 解：ACD、企鵝是鳥類、海豹哺乳類、北極熊是哺乳類，都是恒溫動(dòng)物；
B、海馬是魚類，屬于變溫動(dòng)物．
  因此屬于變溫動(dòng)物的是海馬．
故選：B

點(diǎn)評(píng) 關(guān)鍵知道動(dòng)物界中只有鳥類和哺乳類動(dòng)物是恒溫動(dòng)物．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．人體內(nèi)哪種激素分泌不足會(huì)引起糖尿�。ā　。�
A．生長激素B．雄性激素C．胰島素D．甲狀腺激素

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

12．在“模擬保護(hù)色的形成過程”中，取紅、綠、藍(lán)、黃四種顏色的小紙片各25張，放在一塊藍(lán)布上，實(shí)驗(yàn)者先背對(duì)藍(lán)布，然后轉(zhuǎn)身快速拿取，經(jīng)過若干次，剩下數(shù)量最多的是藍(lán)色紙片．由實(shí)驗(yàn)可推測出，保護(hù)色的形成是自然選擇 的結(jié)果．

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科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

9．因植物的根呼吸作用需要氧，因此可以經(jīng)常松土為根提供充足的氧氣．√（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

16．種子萌發(fā)的過程中，最先突破種皮的是胚根，它將來發(fā)育成根．

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科目：初中生物 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

6．某校生物興趣小組的同學(xué)們，對(duì)課堂所學(xué)知識(shí)進(jìn)行了進(jìn)一步探究．下面是該小組同學(xué)在各自進(jìn)行課外探究活動(dòng)的基礎(chǔ)上，在一次小組交流與討論會(huì)上所做的歸納與總結(jié)，請(qǐng)認(rèn)真閱讀后完善其相關(guān)問題：

（1）請(qǐng)將以上實(shí)驗(yàn)按正確步驟排序（填序號(hào)）：②⑦③⑥⑤④①；
（2）茜茜同學(xué)說，為了驗(yàn)證“綠葉在光下制造淀粉”，我進(jìn)行了如圖1所示的實(shí)驗(yàn)操作：在步驟⑦中，用黑紙片把一片葉的部分區(qū)域從上、下兩面遮蓋，這樣做的目的是設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)，該實(shí)驗(yàn)中的變量是光照．步驟⑥的目的，是為了溶解葉片中的葉綠素．
（3）媛媛同學(xué)說，我到姥姥家吃枇杷的時(shí)候發(fā)現(xiàn)，樹頂?shù)蔫凌吮葮涔谙路降蔫凌烁穑@是因?yàn)闃漤數(shù)娜~片可以接受更多光照，制造更多有機(jī)物（淀粉）．
（4）旺旺同學(xué)說，我將如圖2甲所示葉片的主葉脈切斷，在陽光下照射4小時(shí)，經(jīng)脫色并用碘液處理后，A部分呈棕褐色，B部分呈藍(lán)色，以上實(shí)驗(yàn)證明光合作用需要水．
（5）菲菲同學(xué)說，周末我去蒙山旅游，那里空氣清新、氣候宜人，通過學(xué)習(xí)我知道了綠色植物不僅美化了環(huán)境，還具有凈化空氣的作用，從而維持了生物圈的碳-氧平衡．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

7．如表是某家庭成員某些特征的調(diào)查結(jié)果，據(jù)表回答下列問題．
父母女兒
有無耳垂有無無
慣用左右手右手右手左手
發(fā)際形狀V字型V字型V字型
（1）表格中涉及的有無耳垂、慣用左右手、發(fā)際形狀等特征在遺傳學(xué)上稱為性狀．
（2）父母均慣用右手，而女兒是左撇子，此現(xiàn)象稱為變異；父母、女兒的發(fā)際均為v字形，此現(xiàn)象稱為遺傳．
（3）假定控制慣用右手的基因?yàn)镽，寫出家庭成員的基因組成：父親Rr，母親Rr，女兒rr
（4）若這對(duì)夫婦再生一個(gè)孩子，則孩子慣用手的性狀為慣用右手或慣用左手．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

4．觀察如圖，回答問題．
（1）用來調(diào)節(jié)光線強(qiáng)弱的結(jié)構(gòu)是【6】反光鏡，它有兩面，光線強(qiáng)的時(shí)候使用平面鏡，光線弱的時(shí)候使用凹面鏡．
（2）圖中與放大有關(guān)的結(jié)構(gòu)是【1】目鏡和【3】物鏡．取顯微鏡時(shí)，握住的部位是【9】鏡臂．
（3）用顯微鏡觀察物體，當(dāng)用低倍鏡換上高倍鏡時(shí)，首先要轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，換上高倍鏡后，此時(shí)視野較暗（亮或暗），細(xì)胞數(shù)量減少（增加或減少），若不清晰，要調(diào)節(jié)【8】細(xì)準(zhǔn)焦螺旋．
（4）若要使視野右下角的圖象移至視野中央，移動(dòng)玻片的方向是右下．
（5）顯微鏡放大倍數(shù)是目鏡放大倍數(shù)和物鏡放大倍數(shù)的乘積．若這臺(tái)顯微鏡有目鏡10*和5*，物鏡10*和40*，這臺(tái)顯微鏡的最小放大倍數(shù)是50倍．視野里觀察到的細(xì)胞數(shù)目最少的是哪一組組合：目鏡10和物鏡40．
（6）將玻片標(biāo)本放在【4】載物臺(tái)上后，要用壓片夾壓住，標(biāo)本要正對(duì)通光孔．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

5．如圖為腎單位結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）血液從【③】腎小球?yàn)V過到[6]中成為原尿．
（2）當(dāng)原尿流經(jīng)[7]腎小管時(shí)，全部葡萄糖、大部分的水和部分無機(jī)鹽等被重新吸收．
（3）圖中②和④都是動(dòng)脈血管．

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