【題目】雖然人類都起源于共同的祖先，但是現(xiàn)代人類在許多遺傳性狀上出現(xiàn)顯著的差異，形成了四大人種，即蒙古人種（黃種）、歐洲人種（白種）、非洲人種（黑種）和澳大利亞人種（棕種），其主要原因是( )
A.生活環(huán)境不同
B.生活觀念不同
C.生活方式不同
D.不屬于同一物種

【答案】A
【解析】此題考查的是人類形成過程出現(xiàn)不同人種的相關(guān)史實(shí)。根據(jù)課本知識的記載，晚期智人出現(xiàn)的同時，現(xiàn)代人種的差異也顯現(xiàn)出來。根據(jù)人的體貌特征，世界上的人類分為三大主要人種，即我們通常所說的黃種人、白種人和黑種人。人種的差異是不同自然地理環(huán)境等眾多因素長期影響的結(jié)果。故此題選擇答案A。

所以答案是：A

【考點(diǎn)精析】掌握自然選擇學(xué)說是解答本題的根本，需要知道自然界中的生物，通過激烈的生存競爭，適者生存下來，不適者被淘汰．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列哪種疾病不是由鏈球菌引起的 （ ）
A.扁桃體
B.足癬
C.猩紅熱
D.丹毒

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】近年來，我市將興建沼氣池作為新農(nóng)村建設(shè)項(xiàng)目之一。池內(nèi)微生物能將動物糞便、植物秸稈等廢棄物中的有機(jī)物分解產(chǎn)生沼氣。生產(chǎn)沼氣所應(yīng)用的原理是（ ）
A.光合作用
B.呼吸作用
C.擴(kuò)散作用
D.蒸騰作用

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】分析下列實(shí)驗(yàn)探究，回答有關(guān)動物的行為相關(guān)問題。

①用線吊著一只小蝗蟲逗引一只饑餓的蟾蜍，蟾蜍會立即張口把小蝗蟲吃掉。

②換成用線吊著一只形狀和顏色都很像大野蜂，但卻沒有毒刺的盜虻來逗引這只蟾蜍，蟾蜍會像對待小蝗蟲那樣吞吃掉盜虻。

③接著用線吊著大野蜂來逗引這只蟾蜍，蟾蜍仍是張口去吞，不過大野蜂蟄了一下蟾蜍的舌頭，蟾蜍立刻把大野蜂吐了出來。

④再次用大野蜂逗引這只蟾蜍，蟾蜍伏著頭不予理睬了。

⑤改用盜虻再來逗引這只蟾蜍，蟾蜍也是不去吞吃了。

⑥最后，還是用線吊著小蝗蟲來逗引這只蟾蜍，蟾蜍又把小蝗蟲吞吃了，顯示出蟾蜍并沒有吃飽。

回答問題：

（1）實(shí)驗(yàn)①②③說明了蟾蜍有捕食昆蟲的本能，從行為獲得的途徑分析，應(yīng)屬于______行為，此行為由動物體內(nèi)的_______決定的。

（2）實(shí)驗(yàn)④說明了蟾蜍通過生活經(jīng)驗(yàn)，對大野蜂有了識別，因而不再吞吃，這屬于_____行為，這是受________的影響，通過___________而逐漸形成的。

（3）實(shí)驗(yàn)⑤說明了蟾蜍利用經(jīng)驗(yàn)解決問題的能力比高等動物的能力______。

（4）大野蜂同蜜蜂一樣，當(dāng)春天百花爭艷時，大野蜂也會在花間忙碌，大野蜂群體進(jìn)行信息交流的方式是_______；大野蜂有雄蜂、工蜂和蜂王之分，不同成員之間分工合作，共同維持蜂群的生活，這說明了大野蜂具有_______行為。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】有性生殖與無性生殖的本質(zhì)區(qū)別是( )
A.能否由母體直接產(chǎn)生新個體
B.能否進(jìn)行細(xì)胞分裂
C.能否形成生殖細(xì)胞
D.有無兩性生殖細(xì)胞的形成與結(jié)合

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)是（　�。�
A.食物鏈、食物網(wǎng)
B.生產(chǎn)者
C.消費(fèi)者
D.分解者

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在我們的生活環(huán)境中，存在著大量的細(xì)菌和真菌。下列相關(guān)敘述中，正確的是（ ）
A.春天，在樹林中常�？梢钥吹侥⒐剑⒐绞且环N植物。
B.夏天，易發(fā)生痢疾，這大多數(shù)是由痢疾桿菌引起的，痢疾桿菌屬于真菌。
C.秋天，掉在地上的水果長滿了“毛毛”,這是霉菌的菌落。
D.冬天，食物不易變質(zhì)，這是因?yàn)樘鞖庾兝洌?xì)菌的芽孢不能生存所致。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】成年人，具有造血功能的是（　�。�
A.黃骨髓
B.紅骨髓
C.紅骨髓與黃骨髓
D.所有骨細(xì)胞

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】科學(xué)實(shí)驗(yàn)往往需要將定量觀察和定性觀察相結(jié)合才能完成。在探究螞蟻的覓食行為時，為了探究螞蟻喜歡的食物，需要統(tǒng)計覓食螞蟻的數(shù)量，這樣的觀察叫屬于（ ）
A.定性觀察
B.定量觀察
C.定性和定量相結(jié)合的觀察
D.統(tǒng)計觀察

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案